مؤتمر تعليم العربية للناطقين بغيرها: الرؤى والتجارب

المؤتمر الدولي الأول :pleased::sm_smile:
تعليم العربية للناطقين بغيرها:الرؤى والتجارب

معهد قاصد لتعليم اللغات (الأردن)
مؤسسة إسطنبول للتعليم والأبحاث (إيثار) تركيا
جامعة النجاح الوطنية - نابلس/ فلسطين

إسطنبول 25-26/4/2015

يأتي هذا المؤتمر في سياق معالجة المشكلات والعقبات التي تواجه كثيرا من الجامعات ومراكز تعليم العربية، ومن أهم تلك العقبات: ضعف تأهيل الأساتذة المبدعين، وعدم وجود منهاج قوي يخدم احتياجات الطلاب، ويلبي تشوقهم ورغبتهم في تعلم اللغة العربية ، مع غياب أساليب التدريس الحديثة داخل الغرفة التدريسية.
ويأتي هذا المؤتمر استكمالا للجهود الكثيرة المبذولة، التي تحاول تحسين تعليم العربية للناطقين بغيرها وتطويرها في العالم بعامة، والعالم الإسلامي بخاصة، لا سيما مع الانتشار الواسع لتعليم العربية في العالم كله في السنوات القليلة الماضية، وزيادة الإقبال على تعلم العربية لأغراض دينية في العالم الإسلامي، ومنها تركيا حيث خصّصت الجامعات السنةَ التحضيرية في جميع كليات الإلهيات والعلوم الإسلامية لتعلم العربية، ويربو عددها على خمسين جامعة، ما يعني إقبال آلاف الطلاب على تعلم العربية سنويا، ويضع برامج العربية ومدرسيها وإداراتها أمام تحديات جمّة، وعقبات كثيرة، ينبغي على المهتمين والباحثين مناقشتها، وإيجاد الحلول المناسبة لها.
ومن هنا كانت فكرة إقامة هذا المؤتمر السنوي، استشرافا لمستقبل تعليم العربية في البلاد الإسلامية، ورغبة في تطويره وإنجاحه، لتظهر العربية في أبهى صورها ، وليزداد الراغبون في تعلمها ، والإقبال عليها، ولكي لا يفقدوا الثقة بها وبأهلها ومناهجهم وأساليبهم، ولتظلّ جسرا للتواصل الثقافي والحضاري .
ولتحقيق نجاح متميز في المؤتمر فإنه سيعمد إلى التركيز على الواقع العملي أكثر من النظريات العامة في تعليم العربية وذلك سعياً لتزويد الأساتذة بأدوات عملية من شأنها تطوير قدراتهم في التدريس.

محاور المؤتمر :

تقسم المحاور إلى قسمين :

القسم الأول: الأوراق العلمية: يعرض فيه الباحثون أوراقهم في المحاور الآتية:
1. مشكلة تأهيل الأستاذ المبدع .، وتتضمّن :
- جهود المؤسسات في اختيار الأساتذة المبدعين .ومعاييرها في ذلك .
- برامج تطوير الأساتذة في المؤسسات.
- معايير أستاذ العربية للناطقين بغيرها.
2. المناهج التعليمية المتوفرة، والدراسات العلمية حولها ، وتتضمّن:
- دراسات علمية حول المناهج المستعملة في الجامعات والمعاهد بما يخدم تطوير تعليم العربية.
- دراسات في أهم معايير إعداد المناهج في تعليم العربية للناطقين بغيرها.
3. الأساليب التدريسية الإبداعية.
- عرض أهم الوسائل التي يمكن للمدرس أن يبدع فيها في الغرفة الصفية.
- المحاولات الأخيرة في تدريس اللغات الأجنبية: الدرس المبني على المضمون، المهام اللغوية...
- التجارب في نقل الطالب من المستوى المبتدئ إلى المستوى المتوسط، ومنه إلى المتقدم، ومنه إلى المتميز.
- الوسائل الإبداعية في تدريس المهارات الأربعة: القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة.
4. علاقة العربية باللغات الأخرى (بما يخدم تعليمها).
- العربية والتركية، هل يمكن الاستفادة من اللغة الأم في التدريس؟
- العربية والإنجليزية.
5. تدريس العربية للناطقين بغيرها لأغراض خاصة.
- تدريس العامية.
- العربية لأغراض دينية.
- العربية لأغراض دبلوماسية.
- تدريس الأدب العربي
- تدريس العربية لأغراض أكاديمية
- تدريس المهارات اللغويّة .
- تدريس النحو والصرف.
- تدريس البلاغة والشعر.

 
القسم الثاني: التجارب الناجحة الإبداعية: وتتضمن محاوره:
1. تجارب الأساتذة المبدعين:
يعرض فيه الباحثون والأساتذة تجربتهم الشخصية الإبداعية الناجحة في تعليم العربية، وأهم الأساليب والنشاطات التي اتبعوها ولا بد من مشاركتها مع الآخرين.
2. تجارب البرامج التعليمية الناجحة:
يعرض فيه الباحثون تجربة برنامجهم الإبداعي الناجح المشهود له بذلك، وأساليبهم المتميزة في اختيار المدرسين وتدريبهم ، والتعامل مع المناهج والطلاب والبرامج الأخرى ، وخلق جو مثمر للطلاب في التعلم، وما يتعلق بهذا كلّه .
3. تجارب الطلاب المبدعين في تعلم العربية:
يعرض فيه الطالب المشهود له بالنجاح والتميز في تعلم العربية تجربته والعقبات التي واجهته وكيفية تجاوزه لها والأساليب والاستراتيجيات التي أثرت في نجاحه وتقدمه وتطوره، بما يخدم تطوير أساليب التعليم عند الأساتذة والمهتمين.

مواعيد هامة:
20/1/2015 انتهاء موعد تقديم ملخصات الأوراق العلمية ومشروع العروض التقديمية.
30/1/2015 آخر موعد للرد على الملخصات المقبولة.
25/3/2015 آخر موعد لتقديم الأوراق العلمية و/أو العروض التقديمية.
25-26/4/2015 موعد انعقاد المؤتمر.

تكون جميع مراسلات المؤتمر عبر البريد الإلكتروني:
arabic@qasid.com

مكان انعقاد المؤتمر هو مدينة إسطنبول، ويتكفل المؤتمر بنفقات الإقامة والمعيشة خلال يومي المؤتمر .

ضيوف الشرف للمؤتمر:
أ.د. محمود البطل، مدير برامج العربية في جامعة تكساس، الولايات المتحدة الأمريكية، ومؤلف منهج "الكتاب في تعلم العربية".
أ. د. عمر الصديق عبد الله، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية، وعميد معهد تعليم العربية في جامعة أفريقيا العالمية في الخرطوم السودان، سابقا.

اللجنة التحضيرية للمؤتمر:

د. خالد حسين أبو عمشة، المدير الأكاديمي، معهد قاصد/ عمان – الأردن.
د. أحمد صنوبر، مدير شعبة العربية في مؤسسة إسطنبول للتعليم والأبحاث (إيثار)، تركيا.
د. رائد عبد الرحيم، مدير شعبة العربية للناطقين بغيرها، جامعة النجاح الوطنية/ نابلس، فلسطين.
د. عبد الخالق عيسى، جامعة النجاح الوطنية/ نابلس، فلسطين.
د.محمدناصر/المديرالإقليمي لبرنامج الدراسات الدوليةفي الخارج/ في جامعتي الأميرة سمية وعمان الأهلية/ الأردن.


اللجنة العلمية الاستشارية للمؤتمر:

أ.د. محمود البطل، مدير برامج العربية في جامعة تكساس، الولايات المتحدة الأمريكية.
أ.د. عمر الصديق عبد الله، جامعة أم القرى، السعودية، وعميد معهد تعليم العربية في جامعة أفريقيا العالمية في السودان سابقا.
أ.د. رجب شان ترك، عميد معهد تحالف الحضارات، جامعة السلطان محمد الفاتح، تركيا.
أ. د. خيرية الخاروف، جامعة النجاح، نابلس، فلسطين.
أ.د. مرتضى بدر، عميد كلية الإلهيات، جامعة إسطنبول، تركيا.
أ. د. حافظ إسماعيلي علوي، كلية الآداب، جامعة ابن زهر، أكادير، الممكلة المغربية.
أ.د. عبد الرحمن أوزدمير، عميد كلية الإلهيات، جامعة يلوا، تركيا.
د. إبراهيم الحلالشة، مديرمركزالعربيةالدولي/جامعةإسطنبول 29 مايو. تركيا.
د. عصام عيدو، كلية اللاهوت، جامعة شيكاغو، الولايات المتحدة الأمريكية.
د. رحاب زناتي، نائب مدير مركز الشيخ زايد لتعليم العربية للناطقين بغيرها، جامعة الأزهر، مصر.
د. هداية إبراهيم، جامعة الإمام محمد بن سعود، المملكة العربية السعودية.
د. حقي صوتشن، كلية الآداب، جامعة أنقرة. تركيا.

تحية طيبة .. هل يمكن الاطلاع على بعض الأوراق العلمية و كيف ؟