توظيف الأغاني في فصول تعليم اللغة العربية
توظيف الأغاني في فصول تعليم اللغة العربية
لعل من أكبر مشكلات تعليم اللغات الأجنبية عمومًا والعربية على وجه الخصوص، المحافظة على اهتمام الدارسين في أثناء الدروس المختلفة وتحقيق المتعة خلال عملية التعلّم. لذلك فإن المدرس الماهر هو الذي يبقى دائب التفكير في إيجاد تقنيات وإستراتيجيات تجذب الدارسين للفصول اللغوية وتشعرهم بالمتعة في ذات الوقت. ويمكن القول بأن الأغنية تعد إحدى تلك الإستراتيجيات التي تستيطيع تحقيق ثلاثية مهمة في فصول اللغة حيث تجلب المتعة، وتحقق الفائدة اللغوية وتطور الكفاءة فضلاً عن إحضار الثقافة: جوانب كثيرة منها إلى الغرفة الصفية بغض النظر عن أعمار الدارسين وخلفياتهم الثقافية والأكاديمية.
إنّ عملية اختيار الأغنية تعد أصعب مرحلة وأعقدها في هذه العملية، يجب أن تسأل نفسك أولاً ماذا تريد أن تكسب طلبتك وتعلمهم، فليست أي أغنية صالحة للتعليم. فهل الأغنية التي تبحث عنها ستسهم في تفعيل المفردات، أم تدريس الأصوات والنطق، أم القواعد؟ فلو كان درسي على سبيل للمفردات ولتعليم الصفات مثلاً فأعتقد أن اختيار أعنية "على ما يبدو" لجوليا بطرس تعد مناسبة بل رائعة لتفعيل الصفات فضلاً عن تحقيق المتعة وجذب اهتمام الطلبة. فلاحظ وضوح الكلمات فيها وغناها بالصفات موضوع الدّرس، ففيها من الكلمات الوظيفية الكثير ، ومنها على سبيل المثال لا الحصر: يبدو، خفيف، شكله، ظريف، لطيف، طريف، سخيف. كريم سليم إلخ. أقول بحق من أمتع الفصول الدراسية التي علمتها وأفيدها كان توظيف هذه الأغنية. ومن الأمثلة الأخرى حتى ننحو نحو التطبيق لا التنظير أغنية "خالي عنده سبع أولاد" إذا كنت تريد تعزيز درس المهن والأعمال والأرقام الترتيبية ممزوجًا أو متبوعًا بدرس العائلة، فمن مفرداتها: يشتغل، أولاد، الأول، الثاني، الثالث، الرابع، الخامس، السادس، السابع، إلخ نجّار، حدّاد، بناء، خباز، كسلان، يعمل، يشتغل.
وهذه بعض الأمور التي يمكن أن تساعدك في تدريس الأعنية:
- استمع فقط إلى الأغنية واستمتع بالاستماع إليها. وتذكر أن الهدف من الأغنية بالأساس إدخال المتعة والبهجة إلى نفوس الدارسين.
- اسأل الدارسين بعض الأسئلة عن عنوان الأغنية، ووسع الحديث حولها.
- مناقشة الفكرة العامة عبر الكلمات والتراكيب التي استطاع الطلبة فهمها.
- اسأل عن أشياء محددة: صفات/ أفعال/ حروف/ تراكيب/ قواعد.
- أضف بعض اللمسات الأبداعية في الأسئلة: كإضافة جملة أو اثنتين أكثر على الأغنية، لو كانت الأغنية موجهة لشخص، اكتب ردًّا عليها. اكتب أغنية حول موضوع آخر مما دروسوه إلخ.
- حل تدريبات عبر اللعب: كترتيب كلمات الأغنية أو جملها أو ملء فراغات، أو تمثيل سيناريو الأغنية وربما تقليدها.
وستتفاجؤون بما يمكن لطلبتكم أن يفعلوه.
ومن الفوائد العامة التي يمكن أن نتحصل عليها من استخدم الأغاني:
- تعزيز مهارة الاستماع عند الدارسين.
- تنشيط الذاكرة والحفظ.
- فهم أعمق للثقافة.
- زيادة دافعية الدّارسين.
- تقليل القلق وخفص التوتر لدى الدارسين.
- تحقيق المتعة الدائمة في الفصول.
- تنمية المفردات والتعبيرات اللغوية.
- مساعدة الدارسين في تطوير كفاءتهم اللغوية.
- ربط الفصحى بالعامية.
