أنواع النصوص في مناهج العربية للناطقين بغيرها
كثيراً ما يحتار المشتغلون في وضع مناهج العربية في طبيعة النصوص التي توضع بين دفات الكتب، وهي غالباً نمطية لا تخرج عن السائد المألوف، الذي لا يوجد فيه تنوع ولا تشويق، كما هو الحال في المناهج الأجنبية المشوقة للقراءة والجاذبة للعين، والمحفزة للحديث، والمحققة للكفاءة اللغوية.
فمن أنواع و أنماط النصوص الشفهية على سبيل المثال:
- الإعلانات العامة و التعليمات
- مؤتمرات، محاضرات، عروض، خُطب
- الشعائر (الاحتفالات الدينية، الخدمات الدينية)
- الحفلات (مسرح، أغاني...)
- التعليقات الرياضية (كرة القدم، الملاكمة، سباق الدراجات، فروسية...)
- أخبار الراديو أو التلفزيون
- المناقشات العامة أو المتعارضة
- المحادثات الشخصية وجها لوجه
- المحادثات التلفونية
- مقابلات التوظيف
- ما إلى ذلك
أمّا أنماط و أنواع النصوص الكتابية، فمنها:
- مقطتفات من الكتب، والروايات و الكتابات الأخرى
- المجلات
- الصحف
- أدلة التشغيل (كتب الطبخ...)
- المناهج الدراسية
- سلاسل الرسوم المتحركة
- بروشورات و منشورات
- المطويات
- المواد الدعائية
- اللوحات و اللافتات
- بطاقات التسمية للمتاجر، الأسواق و الأسواق المركزية
- التغليف و تسميات المنتجات
- التذاكر...
- نماذج و استبيانات
- المعاجم ( أحادي و ثنائي اللغة)، القواميس
- الرسائل التجارية و المهنية، الفاكسات
- الرسائل الشخصية
- التمارين و التراكيب
- مذكرات العمل، المحاضر، التقارير
- ملاحظات و رسائل...
- قواعد البيانات (معلومات، أدب، استعلامات...)
وهناك ما يمكن أن نطلق عليه: الدعائم وتشمل:
- الصوت المباشر (viva voce)
- الهاتف، مكالمات الفيديو، المقابلات التلفزيونية
- الوسائل الصوتية (مكبرات الصوت)
- برامج الراديو
- التلفزيون
- السينما
- أجهزة الكمبيوتر (مينيتال Minitel,، بريد الكتروني، أقراص مدمجة...)
- أشرطة، أقراص و سلاسل فيديو
- أشرطة، أقراص و سلاسل صوتية
- المطبوع
- المكتوب باليد
- ما إلى ذلك