بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على رسوله الأمين
لوحة (2): من عمليات الهدم إلى عمليات البناء
ما يسأله أخي الكريم أحمد الشافعي لابنته الله - حفظه الله ورعاه - لها ولواتا، هي عمليات تصنف كعمليات بناء (Anabolic Processes)، بينما النفايات الفكرية تتبع عمليات هدم (Catabolic Processes)، ومع هذا فآمل أن تسمح لي إدارة واتا الموقرة بالتواصل على المسار لسد سؤال أخي الكريم الأستاذ أحمد.
أود أن أقول لأخي الكريم الأستاذ أحمد ولابنته إن الهدف هنا ليس القيام بالعمل بل بمساعدة الأخت الكريمة لإكسابها جانب مهاري يمكنها من العمل.
الأهداف التربوية في مجال الكرة الطائرة أو كرة القدم أو حتى تعليم قيادة السيارة تقع في مجال واحد وهو المجال النفسحركي (Psychomotor Domain)، حيث يكون التركيز على تطوير مهارات حركية (Motor skills)، وتكوين قوس شرطي منعكس مكتسب (Acquired Reflex) مثل (Driving Reflex)، أو مجموعة من الأقواس المنعكسة اللازمة لممارسة لعبة ما.
من هنا عليها أن تبحث في الجوجل تحت عناوين مثل
Educational Objectives
Instructional Objectives
Psychomotor Domain
ثم تبحث عن المجموعة العضلية اللازمة لكل قوس شرطي منعكس وقد تتضارب المجموعات اللازمة لرياضتين، خذ مثلاً المجموعة العضلية التي تنمو في كمال الأجسام تعيق كفاءة عمل المجموعة العضلية للقوس الشرطي المنعكس للسباحة. لذا فلا يجوز للسباحين أن يقوموا برياضة كمال الأجسام (الحديد)، فالمجموعات العضلية للأقواس المنعكسة لكلا الرياضتين متضاربة.
لذا على الأخت الكريمة أن تبحث في المجموعات العضلية لمجموعة الأقواس الشرطية اللازمة للعبة الكرة الطائرة VolleyBall. وهي على ما أعتقد أنها في عمومها مجموعة عضلات الكتف والذراع القابضة Flexors، والتي تلزم للضربات الساحقة، وكذلك مجموعة الانبساط extensors في الساعد، وهي التي تستخدم في استيعاب كينونة وصول الكرة. وعليها أن ترى من خلالها المدخلات Input اللازمة لفرز مرشحي لعب الكرة الطائرة.
وتستطيع أن تبحث في جوجل تحت عناوين مثل:
Posterior Forearm
AnteriorShoulder
وبالله التوفيق،،،
البحث على الشابكة في الموضوعات الخاصة بالتربية الرياضية
رد مع اقتباس
المفضلات