استطلاع رأي:هل القيادة موهبة أم اكتساب ?

[شوقي بن حاج]

أختي/عائشة

أعتقد أن هناك خطأ في الإستطلاع

حيث يمكن إضافة نقطة رابعة
فطرية شرط توفر العزيمة لاكتسابها و ممارستها.

موضوع جميل فلسفي قبل أن يكون إجتماعي ونفسي

تقبلي الألق كله

[عائشة خرموش]

	أختي/عائشة أعتقد أن هناك خطأ في الإستطلاع حيث يمكن إضافة نقطة رابعة فطرية شرط توفر العزيمة لاكتسابها و ممارستها. موضوع جميل فلسفي قبل أن يكون إجتماعي ونفسي تقبلي الألق كله أهلا بأخي شوقي. رأيك محل احترام و تقدير . و لكن ألا تعتقد معي بأن الفطرة تعني وجود شيئ أصلي و خام في الإنسان ...?? فإن كانت هكذا فلماذا نبحث عن شيئ موجود أصلا ?? لكن يمكن القول / فطرية شرط تدعيمها أكثر ......لأن الاكتساب عكس الفطرة , .......أما الدعم فيخدم الفطرة و يؤيدها لتغدوا أفضل ..!! أو ما رأيك أخي ?? تقبل التميز كله...

[فدى المصري]

فأين الخلل يا ترى ?

الخلل في آلية بناء الأنسان المستقل الذي يتم تعزيز شخصيته عبر تعزيز ثقته بنفسه ، تعزيز مبادرته ، وقدرته على التدخل

و ما صفات القيادة الناجحة ?

الذكاء ، البداهة ، القدرة على ايجاد الحلول للمشاكل ، الوعي ، التفهم ، المقدرة والعزيمة ، وسرلاعة البديهة في الرؤية المستقبلية

هل يمكن غرس روح القيادة لدى الأطفال, و كيف ذلك ?

نعم من خلال الأنشطة ، وقد ركز جورجد ميد على أهمية اللعب في تعزيز القيادة والسلوكيات لدى الأطفال.

هل يجب توفر العزيمة اولا حتى نتعلم القيادة , ام ليس شرطا ?

العزيمة شرط أساسي في تولي القيادة

شخصية القائد مكتسبة وموروثة في آن معا ، الأثنان يكملان بعضهما البعض في ظل تنشئة اجتماعية تعزز ميول القائد وتطلق للفرد العنان في المبادرة واتخاذ القرارات ضمن بيئته المحلية الأسرية ليصبح مبادرا في مجتمعه مستقبلا .

[شوقي بن حاج]

	أهلا بأخي شوقي. رأيك محل احترام و تقدير . و لكن ألا تعتقد معي بأن الفطرة تعني وجود شيئ أصلي و خام في الإنسان ...?? فإن كانت هكذا فلماذا نبحث عن شيئ موجود أصلا ?? لكن يمكن القول / فطرية شرط تدعيمها أكثر ......لأن الاكتساب عكس الفطرة , .......أما الدعم فيخدم الفطرة و يؤيدها لتغدوا أفضل ..!! أو ما رأيك أخي ?? تقبل التميز كله...

أختي / عائشة

ما تفضلت به هو ما أشرت إليه

حيث تعد الكثير من الأمور النفسية فطرية في الإنسان
ليست بطبع الإنسان بل وراثية
ومن الممكن أن نفسر هذا الموضوع لدى علماء الإجتماع
بما أن الإنسان "إجتماعي بطبعه " فإذا توفرت الوراثة ثم
الإكتساب والتعلم فيكاد الإنسان...قائدا

تقبلي الإبداع كله

[نورالدين بوعلي أحمد]

الأخت عائشة

هل تعتقدين أن كل القادة المشهورين في العالم ولدوا وهم يمتلكون ملكة القيادة؟

أريد رأيك الخاص طبعا, هي ليست مقالة فلسفية

تحياتي ........

[عائشة خرموش]

	فأين الخلل يا ترى ? الخلل في آلية بناء الأنسان المستقل الذي يتم تعزيز شخصيته عبر تعزيز ثقته بنفسه ، تعزيز مبادرته ، وقدرته على التدخل و ما صفات القيادة الناجحة ? الذكاء ، البداهة ، القدرة على ايجاد الحلول للمشاكل ، الوعي ، التفهم ، المقدرة والعزيمة ، وسرلاعة البديهة في الرؤية المستقبلية هل يمكن غرس روح القيادة لدى الأطفال, و كيف ذلك ? نعم من خلال الأنشطة ، وقد ركز جورجد ميد على أهمية اللعب في تعزيز القيادة والسلوكيات لدى الأطفال. هل يجب توفر العزيمة اولا حتى نتعلم القيادة , ام ليس شرطا ? العزيمة شرط أساسي في تولي القيادة شخصية القائد مكتسبة وموروثة في آن معا ، الأثنان يكملان بعضهما البعض في ظل تنشئة اجتماعية تعزز ميول القائد وتطلق للفرد العنان في المبادرة واتخاذ القرارات ضمن بيئته المحلية الأسرية ليصبح مبادرا في مجتمعه مستقبلا . شكرا أختي فدى على مشاركتك القيمة و التي جاءت بلسما شافيا للأسئلة المطروحة. تحياتي لك.

[عائشة خرموش]

	أختي / عائشة ما تفضلت به هو ما أشرت إليه حيث تعد الكثير من الأمور النفسية فطرية في الإنسان ليست بطبع الإنسان بل وراثية ومن الممكن أن نفسر هذا الموضوع لدى علماء الإجتماع بما أن الإنسان "إجتماعي بطبعه " فإذا توفرت الوراثة ثم الإكتساب والتعلم فيكاد الإنسان...قائدا تقبلي الإبداع كله سلم لسانك و فكرك أخي شوقي. و هو بالفعل ما فهمته من كلامك .........لكنني تذكرت أيام البكالوريا و المقالات الفلسفية و مختلف الإشكاليات التي عالجناها بامتياز... دمت فيلسوفا...

[عائشة خرموش]

	حسنا أخي نور الدين ..و لو أنني فضلت تقديم اجابة موضوعية بطرحي لكلا الرأيين , إلا أنه لا بأس بأن أقدم رأيي الشخصي في الاشكالية المطروحة... حسب رايي / طبعا لا . لأن القيادة ليست حكرا على أحد دون آخر ( إذا ما سلمنا بفكرة أنها فطرية و فقط ).........و اكتسابها ليس بالأمر الهين كذلك ..(اذا سلمنا بأنها مكتسبة فقط ). ومن السذاجة القول بأن كل القادة المشهورين في العالم ولدوا و هم يمتلكون ملكة القيادة , لكن معظمهم ولدوا و هم على استعداد بالفطرة لأن يصبحوا قادة أكفاء....و هو الدليل على نجاحهم و تميزهم أكثر من بقية القادة ....فهل اشتهر كل القادة الذين مروا على صفحات التاريخ يا ترى?? لكن القيادة المثلى هي الناتجة عن الفطرة و الموهبة و المدعمة بعوامل أخرى مشجعة لها وعليها. و الدليل على ذلك هو الحبيب المصطفى - صلى الله عليه و سلم - فقد كان قائدا بالفطرة لمميزات كانت ديدنه طيلة طفولته و شبابه ;فقد اشتهر بالأمانة و الصدق و التفاني في العمل و الإخلاص ..........و غيرها كثير .......جعلت الجميع يثق به و بنزاهته , و ما دعم موهبته القيادية هو اشتغاله بالرعي أثناء طفولته , أين تعلم مهارات التحكم و القيادة و السيطرة على الوضع بشكل كامل ....و من هنا ظهر لنا كأعظم قائد عرفه التاريخ.

[/frame]

[نورالدين بوعلي أحمد]

تقبلي القيادة كلها

شكرا

[عبدالقادر مبارك]

بسم الله الرحمن الرحيم

كيف يمكننا أن نخرج بجيل بمقدوره قيادة هذه الأمة إلى أحسن مما هي عليه؟

ما هي الركيزة الأساسية التي يجب الانطلاق منها؟

هل فكر السابقون منا في الإعداد لهذا الجيل؟

ما هي العراقيل التي قد تواجهنا في سبيل إخراج هذا الجيل؟

متىيمكننا البدأ في إعداد هذا الجيل ؟

هل سينجح هذا الجيل في تحقيق الهدف المنشود؟

[عائشة خرموش]

بسم الله الرحمن الرحيم

كيف يمكننا أن نخرج بجيل بمقدوره قيادة هذه الأمة إلى أحسن مما هي عليه؟

ما هي الركيزة الأساسية التي يجب الانطلاق منها؟

هل فكر السابقون منا في الإعداد لهذا الجيل؟

ما هي العراقيل التي قد تواجهنا في سبيل إخراج هذا الجيل؟

متىيمكننا البدأ في إعداد هذا الجيل ؟

هل سينجح هذا الجيل في تحقيق الهدف المنشود؟

	حياك الله أخي عبد القادر. أسئلتك مهمة جدا و الاجابة عنها هي من صميم أهداف إنشاء هذا المنتدى. لذا سأجيبك بقدر استطاعتي بمراحل مختلفة . تحياتي لك.

[غدير هادي احمد]

الطفل الموهوب يريد تشجيعا والقياده مكتسبه ممّن حوله .....تشجيعها لديه و تاْهيله لها......يساهم في
تطويرهذه القياده , ولكن الاْفضل يكمن في توجيهات وارشادات الاْهل , وهو الاْهم فلا يعقل اْن يكون الناس بين يدي انسان ليس له خبرة اْو تجربة في القيادة ..

[عائشة خرموش]

الطفل الموهوب يريد تشجيعا والقياده مكتسبه ممّن حوله .....تشجيعها لديه و تاْهيله لها......يساهم في
تطويرهذه القياده , ولكن الاْفضل يكمن في توجيهات وارشادات الاْهل , وهو الاْهم فلا يعقل اْن يكون الناس بين يدي انسان ليس له خبرة اْو تجربة في القيادة ..

أختي العزيزة غدير .
شكرا على اضافتك القيّمة للموضوع .
فعلا لا يمكن أن يقاد الناس من قبل شخص لا خبرة له و لا حنكة في القيادة , لأنه في حاجة الى قيادة نفسه أولا ..
ثم أن القيادة يمكن اكتسابها و تفعيلها بشكل خيالي اذا ما دعمّت بالتشجيع و التوجيه و الارشاد من الأهل و المؤسسات التربوية بمختلف تخصصاتها .
دمت بخير .

[رياض محمود محمد]

القيادة - فن وذوق واخلاق-
أختي عائشه : القادة الموجودون على الساحة العربية عندهم موهبة القيادة .
اكثر من مليار ونصف مسلم في العالم -يعيشون الذل والهوان - رغم ان الله اعزهم بالاسلام
اذن اين النجباء من امتي !!؟؟
علمنا اولادنا فن القيادة من ألف الى الياء - لكن اين يذهبوا في ظل الاستبداد ؟
واخيرا ستجيدنهم في المصحات بسبب الاستبداد !!
ممكن أن نعلم النوابغ فن قيادة الامم والاخرة اين هم؟
القيادة موهبة - ولكن تتعزز هذه الموهبة بالممارسة اليومية - والاختلاط من الصغر مع الناس - يعني الاب يأخذ ابنه الصغير ويعلمه كيفية الاختلاط مع الناس في مناسباتهم افراحهم احزانهم - في حل مشاكل مجتمعه ومن هنا تصقل الموهبة في نفس الطفل - على الاقل يعرف يتحدث امام الناس - او أمام اي مشكلة تواجهه حينما يكبر- والابوين يلعبان دورا مهما.
في حياة النشء - وعدا عن ذلك التمرس والخبرة لهما الدور الاكبر في تعليم فن القيادة - والله اذا كان الأب قائد في بيته كذلك الأولاد يخرجون.
ودمتي

[عائشة خرموش]

الأستاذ رياض محمود محمد .
القيادة هي عملية تحريك الناس نحو الهدف .
أي أن القيادة لا تعني بالضرورة القيادة الخيّرة و المثلى , فقد نجد قائدا فذا و معروفا عالميا , لكنه قاد دولته و ربما العالم نحو الخراب !! كما نجد هتلر .. و زعماءنا .
القيادة هي ما تجعل الشخص يسير نحو هدفه متجاوزا كل العوائق و التحديات و مستغلا لكل الفرص .
المشكلة في تعليم القيادة و أسسها عندنا لجيل المستقبل هو اعتماد المعلومة النظرية فقط دون تطبيق !!
حين ندخل الاطفال في معترك الحياة و نؤهلهم للقيادة الفعلية , حينها فقط نستطيع القول بأننا علمناهم القيادة من الألف إلى الياء .
حين نبين لهم بأن الحياة ليست سهلة لكنها جد ممكنة لمن يمضي نحو هدفه باصرار و همة و عزيمة , لمن لا ييأس بسبب تقاعس الحكومة و بسبب سوء الحظ و لأسباب كثيرة مشهورة , نضعها نصب أعيننا فتبعدنا عن أهدافنا .
بالتالي مجرد جعل قادتنا قدوتنا في القيادة هو ضرب من المجازفة و هدر للجهد ...
تحياتي لك .

[د- صلاح الدين محمد ابوالرب]

السلام عليكم وبعد.،

القيادة فن كبير وموهبة تتدخل بها الكثير من العوامل الاجتماعية لصقلها وتسييرها نحو الهدف

[محرز شلبي]

الموهبة والإكتساب كلاهما له نسبة..هنا يكمن دور المربي الرسالي والولي الواعي والمحاضن التربوية ودور وجمعيات المهتمة بالطفولة والشباب في إكتشاف القيادات ورعايتها بالإرشاد والتربية والتوجيه ..شكرا سيدتي .

[نصرالله مطاوع]

تحية خالصة للأستاذة الفاضلة عائشة خرموش أرى من وجهة نظري أن القائد يولد قائدا
ولن تستطيع ولو بملئ الأرض ذهبا
أن تصنع من الجبان قائدا أو من ضعيف الشخصية قائدا
الأمر هو فطري وأكاد أجزم أنه وراثي أيضا
والله أعلى وأعلم .
شكرا مرة أخرى للأستاذة القديرة عائشة خرموش .

[علي حسن القرمة]

أختي الفاضلة أستاذتي عائشة خرموش

سلام وتحية وتقدير واحترام،

أقول باختصار شديد مقتنعاً، ورأيي المتواضع الذي يتحتم عليًَ أن أغيِّره إن اقتنعت (بالمرونة المتوجبة) بخطئه وصواب غيره: "القيادة موهبة، وتتحسن وتتطور (ولا بد من ذلك) مع الأيام باكتساب الخبرات من خلال الأحداث التي لا بد من أن يواجهها أي قائد، فالأحداث والأحوال تتجدد مع ظروفها في كل لحظة.

أما إن كانت القيادة اكتسابا، ففي معظم حالاتها تعتمد على القوة أكثر من الكفاءة، وتقود إلى الدكتاتورية التي تشك في كل نصيحة (وتخرِّب بيت صاحبها وكل أهله وأصحابه)حتى ولو كانت بناءة، والأمثلة على ذلك كثيرة وخاصة في محيطنا العربي، فقد ضيعت (في معظمها) البلاد والعباد، خطابات وشعارات ليس إلاَّ"، نجترُّها ونختلف ونتحزَّب ونتعادى (لدرجة أن يعادي الأخ أخاه) بسبب الانتماء الأعمى في معظم الحالات".

أدعو الله تعالى أن يعيدنا ويعيد قادتنا إلى الرشد الرشيد يداً قوية واحدة متحدة ضد أعدائنا لننتصر، وما النصر إلا من عند اللهً على يد قائد مخلص، نتوخاه في كل لحظة.

[السعيد ابراهيم الفقي]

هل القيادة موهبة أم اكتساب ؟
= موهبة واكتساب واعداد
بيئة ومدرسة