Warning: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in ..../includes/class_bbcode.php on line 2968

Warning: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in ..../includes/class_bbcode.php on line 2958

Warning: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in ..../includes/class_bbcode.php on line 2968
مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

+ الرد على الموضوع
صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 20 من 21

الموضوع: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

  1. #1
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    النص:

    يَا مَنْ سَكَنْتَ بُحُورِي وَ مَا نَسِيتُكَ مرَّةْ !
    شعر: منى حسن محمد الحاج
    *********
    يا من سكنتَ بُحوري
    ومانَسِيتكُ مرَّةْ..
    وَ جِئْتَ ذَاتَ قصيدٍ
    تُعِيْدُ لِلحبِ ذِكْرَهْ
    إنِّي سَطَرْتُ حَنِينًا
    يُعانِقُ اليَوْمَ سَطْرَهْ
    وكِدْتُ يَا رُوحَ رُوحِي
    أَمُوتُ شَوْقًا وَ حَسْرَةْ
    وَ أَنْهَكَ العِشْقُ حَرْفِي
    فَأَشْعَلَ الشَوْقُ حِبْرَه
    وغَالَبَ الدَمْعُ شِعْرِي
    وَ جَاءَ يَطْلُبُ عُذْرَهْ
    يَقُولُ يَا بَعْدَ عَيْنِي
    "مَالِي بِحُبْكَ قُدْرَةْ"
    أَهْوَاكَ يا فَجْرَ عُمْرِي
    وَ القَلْبُ يَعْشَقُ أَسْرَهْ
    وَ َلَسْتُ أُنْكِرُ حُبي!
    فَأَلْزِمِ القلبَ صَبْرَهْ
    وَخَلِّ عَنْكَ التَجَنَّي
    فَفِي فُؤَادِيَ جَمْرَهْ
    وَ مَا بِصَدْرِيَ حُزنٌ
    قد فَاقَ حَجْمَ المِجَرَة
    وَ لَيْسَ لِي غَيْر دمعٍ
    يَشْكُو لِطَيْفِكَ هَجْرَهْ
    يَقُولُ: زاد اشتياقي
    فَجُدْ عَلَيَّ بِنَظْرَة
    وَ اقْبَل حُروفي خجلى
    تأتيك في كُلِّ زَوْرَةْ
    مِنْ رَوْضِ سِحْرِ القَوافِي
    تُهْدِيكَ أَجْمَلَ زَهْرَةْ
    *********
    *********

    الشاعر ليس خطيبا عليه تعليل الحالة ،لأن التعليل يخرج من الحالة،وبين الحالتين تكمن الحالة التي نتكلم عنها في هذه القصيدة..
    إن الأولى :حالة الولادة،والإنتاج،والدافع الذي فرض،وأوجد..قد تكون حالة عاطفية،حالة وجدانية،حالة إيمانية،حالة تشاركية،لا يشعرها إلا من وجد في نفسه الوجد،والانصراف إلى القول،فكانت القصيدة ..وليس لأحد أن يسأله :كيف،ولماذا؟بل هو قد لا يجد الجواب المقنع،ولهذا ليس مطالبا بالتعليل،والإقناع..كما يرى حازم القرطاجني،في منهاج البلغاء:كلام الإقناع لا يكون شعرا،بل الأجدر به الخطابة"..أما الثانية:وهي حالة التشكل والبناء الهندسي للنص،وساعة الفعل،لا ينصرف العقل إلى التعليل،وتبرير ما يفعل،لأنه سيوجد لفعله عوامل الزوال،والفشل..ويتحول إلى كونه:"أصيلا في الخطابة دخيلا في الشعر"يضيف حازم القرطاجني..
    والقراءة العابرة للنص تشدك موسيقاه،لكنك لا تُلِمُّ إلا بسطحه الأملس،لأنك لا تلبث أن تتزحزح كما لم تكن قادرا على التجديف بين أموجه العاتية.
    أما الثالثة:
    فالنص ندخله بالتعيين،لم تشأ الشاعرة أن تضع العبارة لغير المتلقي المقصود،الساكن بحور الشعر..
    النداء خاصية الطلب بالحرف،ينوب الحرف،يا،جملة فعلية تامة الأركان..ولأن الشعر فيه خاصية الإيجاز والدقة،ولا ينبغي العثور على ما هو خارج النص،كان الحرف كافيا،وبليغا..المنادى لا يقبله العقل ساكنا خارج المكان..والحيز المجازي هو الشعر..أين يسكن هذا؟
    البحور هنا يقصد بها الشعر لا غير..وقيل للوزن بحر،ولجمعه بحور،وليس بحارا..لأن الشاعر يمكنه أن يكتب على منوالها مالا يعد من القصائد،ولكن الشاعرة هنا،لم تقر بأنه سكن البحور فقط،بل وتقر أنه لم يبرح ذاكرتها،ولو مرة واحدة..
    يا من سكنتَ بُحوري
    ومانَسِيتكُ مرَّةْ..
    هذه كتلة أولى عينت،وحددت،وقالت من المقصود..والدخول يتطلب المتابعة،وفتح المغلقات..ولا نكتفي بعتبة العنوان..الذي أخذ شكل الكتلة الأولى..لكننا نسأل:من هو هذا الذي سكن البحور،ولم تنسه الذاكرة؟
    إنه في الكتلة التالية:
    وكِدْتُ يَا رُوحَ رُوحِي
    أَمُوتُ شَوْقًا وَ حَسْرَةْ
    سقوط سريع لعدم القدرة على المواجهة،والإخفاء،لأن صورة المحبوب على وجه المحب ظاهرة..تعلن عنه بأنه روح الروح..وحين تكون الروح في تساميها ترتقي مراتب العارفين فتذوب في المحبوب ،ولا تبقي لها شيئا..
    وَ جِئْتَ ذَاتَ قصيدٍ
    تُعِيْدُ لِلحبِ ذِكْرَهْ
    إنِّي سَطَرْتُ حَنِينًا
    يُعانِقُ اليَوْمَ سَطْرَهْ..
    المجيء ليس إلا حالة بعث وإحياء لجذوة مازالت مشتعلة تحتاح نفَسًا لهيجانها..وتوهجها..
    وكأن القصيد أصبح الملهم لحالة الوجد..والعشق الروحي
    وقد أكدت الشاعرة على ذلك بتكرار لفظة القلب :
    أَهْوَاكَ يا فَجْرَ عُمْرِي
    وَ القَلْبُ يَعْشَقُ أَسْرَهْ..
    إنه الجواب عن السؤال الأول:من المنادى؟
    تقول هو فجر العمر،هو بدايات النشوء،والخلق،والتكوين..
    هو حالة الجسد الأولى،الحالة المادية لتشكله الآسر،للقلب..وعشق هذا الأسر،هو نور القلب الذي يضفي على المعرفة حقيقتها ،لأن نور المعرفة:"لا يذهب ذهابا كليا ولكن يذهب منه ما تعلق بالخلق ،ويبقى ما تعلق بالحق"*
    ..وهذا القلب:
    وَ َلَسْتُ أُنْكِرُ حُبي!
    فَأَلْزِمِ القلبَ صَبْرَهْ
    ..
    الممتليء بالحب،والرحمة والتمكين والقرب، وهي كلها واردات القلب وهي:"أنوار قدسية متذوقة من حضرة الحق ترد على من وردت عليه فتكسبه صفاء،وتمكينا وقربا.."
    ولم تتوقف الشاعرة عند لفظ القلب ،وهي درجة متقدمة في المعرفة كما يراها صاحب كتاب :حالة أهل الحقيقة مع الله ص:217:"
    1/القلب:لقوله تعالى:"فإنها من تقوى القلوب"
    2/الفؤاد:"لقوله تعالى:"ما كذب الفؤاد ما رأى "
    3/الصدر،لقوله تعالى:"أفمن شرح الله صدره للإسلام ...."
    بل إنها استعملت مباشرة بعد القلب،الفؤاد..فالصدر
    لاحظ قولها:هنا:
    وَ َلَسْتُ أُنْكِرُ حُبي!
    فَأَلْزِمِ 1/القلبَ صَبْرَهْ
    وَخَلِّ عَنْكَ التَجَنَّي
    فَفِي2/ فُؤَادِيَ جَمْرَهْ
    وَ مَا3/ بِصَدْرِيَ حُزنٌ
    قد فَاقَ حَجْمَ المِجَرَة..
    فالقلب هي المضغة التي أخبر الحبيب المكصطفى أن الجسد لا يصلح إلا بصلاحها،ولا يفسد إلا بفسادها..ولأنه صالح هنا،تغسل الأحزانَ بالدمع..وبه تشكو،
    وَ لَيْسَ لِي غَيْر دمعٍ
    يَشْكُو لِطَيْفِكَ هَجْرَهْ
    يَقُولُ: زاد اشتياقي..
    فَجُدْ عَلَيَّ بِنَظْرَة

    النظر إلى وجه المحبوب هو التجلي الذي عرفه الصوفية بأنه:"ما يظهر على القلوب من أنوار الغيوب"**
    وكذا الشوق إلى لقاء المحبوب.
    وَاقْبَل حُروفي خجلى
    تأتيك في كُلِّ زوره
    مِنْ رَوْضِ سِحْرِ القَوافِي
    تُهْدِيكَ أَجْمَلَ زَهْرَةْ.
    هكذا تختم هذه السياحة الروحية،وهذا الترقي في الملكوت،بحثا عن :روح الروح،وفجر العمر..فما الروح هذه:"إنها اللطيفة الربانية المودعة في الجسد الإنساني ،ولها فيه نوع تصرف باعتباره سر الحياة.." ***
    والهدية زهرة من حديقة الشعر،إنها ربط بين البداية،والنهاية،بين البحورفي المطلع،والعنوان،وبين القوافي في الخاتمة..وهي ميزة تجعل للنص وحدة عضوية متماسكة غير قابلة للتجزئة..
    بعض اللغويات:
    استعملت الشاعرة العامية المهذبة في مقطع،لا تثير الانتباه،ولا تشعر المتلقي العادي بأنه من خارج المستوى الفصيح..وهي من العامية الراقية..إذا جازت التسمية.. يَقُولُ يَا بَعْدَ عَيْنِي
    "مَالِي بِحُبْكَ قُدْرَةْ"..
    وقد نبهت الشاعرة إليها في النص ،ولا ضير في ذلك،بل إنها ليست خارج النص،ولا تفيض عن معناه،ولا تحتاجها كعصا تكمل بها المعنى،بل هي في صلبه،وزادته قوةعندما تسلل هذا التعبير إلى التسامي والتكامل بين النص والناص لتخرج العبارة مكملة المعنى،وحالة الإيجاد،والولادة التي أشرت إليها في البداية،نجدها في تصنيف الروح عند الإمام الغزالي،التي منها:"الروح الخيالي،وهو يكتب ويحفظ ما تورده الحواس"****
    وفي المقطع الأخير استعملت الشاعرة مفردة (زورة)..وكان يمكنها استعمال ( مرّة)،وتصلح صوتيا ومعنى،ولكنها لا تناسب بلاغيا مفردة ،(زهرة،)في الأخير..لذلك كان التبرير الذي لا يقال،ولكنه يستنتج،لأنها إن قالته،أمكنها أن تحول نصها إلى الخطابة ،كما قلنا في التقديم..وتزيل عنه صفة القصيدة ..
    إنها قصيدة بكل المقاييس،والمعايير الشعرية..تشعر بقربها منك،وبتلونها بوهج الروح،ونبض القلب..تخبر عن حالات سامية،ويمكن لكل متلق أن يسقطها على نفسه..
    متى كان رديفا ـ الإسقاط ـ للفضيلة..ففي المصطلح المتقابل:التحلي والتخلي:
    "يكون التحلي بجملة الفضائل بعد التخلي عن جملة الرذائل"*****

    .......................
    إحالات:
    * / ابن عربي (عنقاء مغرب/ ص:59
    **/التصوف الإسلامي د.محمد بن بريكة.. ص:221
    ***م.س.ص:223
    ****/ابن عربي مشكاة الأنوار ص:34
    *****/التصوف الإسلامي .محمد بن بريكة....ص:230

    التعديل الأخير تم بواسطة باسين بلعباس ; 27/07/2009 الساعة 07:36 PM
    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

  2. #2
    أستاذ بارز الصورة الرمزية معروف محمد آل جلول
    تاريخ التسجيل
    27/04/2009
    المشاركات
    1,019
    معدل تقييم المستوى
    16

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج ..قراءة في قصيدة :يا من سكنت بحوري

    أخي الكاتب النقد المحترم ..ياسين بلعباس..
    سلام الله عليكم ورحمته تعالى وبركاته..
    هذه قراءة أحالت النص إلى التصوف الذي يتجرد صاحبه من الدنيا ويتعلق ببارئه وينتظر ثوابه في الآخرة ..
    لذا تجدالمتصوف" يصقل نفسه من صدئها بالذكر الدائم ..وينغمس في الحضرة الإلهية " حسب تعبير أبي حامد الغزالي ـ رحمه الله ـ في كتابه :"جواهر القرآن".
    واستوقفتني عبارات :"البحور هنا يقصد بها الشعر لا غير..وقيل للوزن بحر،ولجمعه بحور،وليس بحارا..لأن الشاعر يمكنه أن يكتب على منوالها مالا يعد من القصائد،ولكن الشاعرة هنا،لم تقر بأنه سكن البحور فقط،بل وتقر أنه لم يبرح ذاكرتها،ولو مرة واحدة.. "
    فاحترت في المصطلح الخليلي الذي ساقه من اسم "بحر " فصار جمعه بحور..وليس بحار ..
    ألا يمكن التوضيح ههنا إذا تكرمتم مشكورين على هذا التوضيح ..وعلى ما بذلتموه من جهد في القراءة ..
    أخي بالغ تقديري..
    خالص تحياتي..


  3. #3
    شاعرة / مهندسة الصورة الرمزية منى حسن محمد الحاج
    تاريخ التسجيل
    10/03/2008
    المشاركات
    5,016
    معدل تقييم المستوى
    10

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج\ قراءة في قصيدة:يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    أستاذي وأخي العزيز : الأديب والناقد باسين بالعباس..
    حياك الله ومتعك بالصحة والعافية
    كم سعدت بهذه القراءة التي لا أجد عبارات شكر أصوغها كي تفيك حقك وفضلك..
    وأحيي فيك هذه النظرة الثاقبة في ماوراء النصوص وهذا الغوص المُقتدر في بحور المعاني..
    أعجبتني جدًا هذه اللقطة:
    البحور هنا يقصد بها الشعر لا غير..وقيل للوزن بحر،ولجمعه بحور،وليس بحارا..لأن الشاعر يمكنه أن يكتب على منوالها مالا يعد من القصائد،ولكن الشاعرة هنا،لم تقر بأنه سكن البحور فقط،بل وتقر أنه لم يبرح ذاكرتها،ولو مرة واحدة..
    كذلك تعليقك على قفلة القصيدة وارتباطها بالافتتاحية:
    والهدية زهرة من حديقة الشعر،إنها ربط بين البداية،والنهاية،بين البحورفي المطلع،والعنوان،وبين القوافي في الخاتمة..وهي ميزة تجعل للنص وحدة عضوية متماسكة غير قابلة للتجزئة.
    فما عديت مافي نفسي ولاماذهبت إليه القصيدة.
    هذا مع إيماني أن النص يقبل التأويل ويصبح ملكًا للقراء لكنني هنا رأيت الناقد يكتبُ وكأنه شاعر القصيدة.. وهذه براعة أحييك عليها أخي العزيز باسين..
    المجيء ليس إلا حالة بعث وإحياء لجذوة مازالت مشتعلة تحتاح نفَسًا لهيجانها..وتوهجها..
    وكأن القصيد أصبح الملهم لحالة الوجد..والعشق الروحي

    في هذه الفقرة فاجأتني بصراحة وأبدعت في شرحها بصورة ربما لا أجيدها أنا وهذا يدل على القراءة الواعية والفهم العميق لماوراء النص..فالنص هنا كما أسلفت يدور حول عشق روحي خالص ومداره زيارة ذلك الطيف الذي أحيا جذوة الحب والذكرى..
    وراقتني تلك التعريفات والإسقاطات الروحية الصوفية على القراءة النقدية للنص..
    وأعود وأكرر أنك قرأت النص بعين الشاعر لا الناقد وهذه ميزة تُحسب لك ومقدرة قوية على استكشاف ماوراء النص.
    إنها قصيدة بكل المقاييس،والمعايير الشعرية..تشعر بقربها منك،وبتلونها بوهج الروح،ونبض القلب..تخبر عن حالات سامية،ويمكن لكل متلق أن يسقطها على نفسه..
    وهذه والله شهادة أعتز بها وأعلقها وسامًا على كتف قصائدي ما حييت..
    أخيرًا لايسعني إلا التعبير عن عميق شكري وامتناني لما خطته يمينك هنا..
    وعلى هذه القراءة الجميلة الواعية للنص..
    وهذا الاستحسان الذي شرفني وأعتز به..
    وأرجو أن تقبل مني خالص المودة والتقدير


    كما يقولون "إن الصدمة ان لم تقتلك فإنها تقويك!!"
    ولكن لماذا أجدها تُضعفني وتترك في أثارًا لا يمكن محوها بيد الزمن؟!

    رحمك الله يا أبي

    تركت في داخل نفسي فجوة كبيرة.. مازالت تؤلمني كلما هبت الرياح فيها..



  4. #4
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج ..قراءة في قصيدة :يا من سكنت بحوري

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معروف محمد آل جلول مشاهدة المشاركة
    أخي الكاتب النقد المحترم ..ياسين بلعباس..
    سلام الله عليكم ورحمته تعالى وبركاته..
    هذه قراءة أحالت النص إلى التصوف الذي يتجرد صاحبه من الدنيا ويتعلق ببارئه وينتظر ثوابه في الآخرة ..
    لذا تجدالمتصوف" يصقل نفسه من صدئها بالذكر الدائم ..وينغمس في الحضرة الإلهية " حسب تعبير أبي حامد الغزالي ـ رحمه الله ـ في كتابه :"جواهر القرآن".
    واستوقفتني عبارات :"البحور هنا يقصد بها الشعر لا غير..وقيل للوزن بحر،ولجمعه بحور،وليس بحارا..لأن الشاعر يمكنه أن يكتب على منوالها مالا يعد من القصائد،ولكن الشاعرة هنا،لم تقر بأنه سكن البحور فقط،بل وتقر أنه لم يبرح ذاكرتها،ولو مرة واحدة.. "
    فاحترت في المصطلح الخليلي الذي ساقه من اسم "بحر " فصار جمعه بحور..وليس بحار ..
    ألا يمكن التوضيح ههنا إذا تكرمتم مشكورين على هذا التوضيح ..وعلى ما بذلتموه من جهد في القراءة ..
    أخي بالغ تقديري..
    خالص تحياتي..
    أخي الفاضل :من أهل جلول الكرام:محمد معروف
    السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
    أحييك،وأشكرك على المرور الفاعل،والقراءة الواعية لما كتبتُه عن:يا من سكنت بحوري..
    لقد نظرت إلى النص من الوجهة الصوفية،واستعنت بما وجدت من مفاتيح للتنقل بين جنباته..
    ولكل قاريء الزاوية التي يمكنه الدخول منها،والمفاتيح التي يخترق بها جُدُر النص..
    أما التوضيح في الفقرة المتعلقة بالبحور،والتسمية،فالعروضيون يرون سبب التسمية بالبحر،الذي يجمع على بحور.. وفي المعجم:"البحر:ج بحور:في اصطلاح العروضيين:وزن الشعر.."
    وقيل ذلك،لأن الشعر يمكنه أن ينسج ما لا يحصى من القصائد على وزنه، ويتحمل من القصائد ما يتحمل البحر من المراكب..
    وأما النص فتكلم عن بحور الشعر،وليس عن بحار الماء،لأن من النص قرائن ذكرتها..
    تقبل التحية والتقدير..

    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

  5. #5
    أستاذ بارز الصورة الرمزية حسن سباق
    تاريخ التسجيل
    01/02/2009
    المشاركات
    1,507
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    الأستاذ المحترم
    باسين بلعباس
    كم سيكون الشعراء سعداء بهذه القراءة
    وكم ستكون سعادتهم موصولة لو داومت على قراءة كهذه ولو كل حين نستشرف منها مواقع الفن ومجالب الشعر
    نعم للنقد رجاله
    فلو قام مثلي يقرأ سنة ما اهتدى لما اهتديتَ أنت إليه
    إن التوصل النقدي للأبعاد الفنية للنص هو جهد مشكور من الناقد الواعي كأنت، وهو وجبة فكرية دسمة يتناولها الشاعر مجانًا، ستسهم حتمًا في بنائه الفني ولو بعد حين
    هذه القراءة أفادتني دون قراءة عشرين قصيدة
    مع الاحتفاظ لقصيدة الشاعرة منى حسن بمكانها من العين والقلب
    من الآن فصاعدًا سأتابع قراءاتك النقدية متوسمًا فيها جسور الإبداع
    لك مني كل التحية أيها الناقد المُثَقِفُ قراءَه
    وأطيب الأمنيات لك وأخلص الدعوات

    أُحِبُّ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ الْجَمِيلَةَ وَأُحِبُّكُمْ

    .
    رَحِمَ اللهُ امْرَأً أَهْدَى إِلَيَّ عُيُوبِي
    مدونتي ـــــــــــ

  6. #6
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسن سباق مشاهدة المشاركة
    الأستاذ المحترم
    باسين بلعباس
    كم سيكون الشعراء سعداء بهذه القراءة
    وكم ستكون سعادتهم موصولة لو داومت على قراءة كهذه ولو كل حين نستشرف منها مواقع الفن ومجالب الشعر
    نعم للنقد رجاله
    فلو قام مثلي يقرأ سنة ما اهتدى لما اهتديتَ أنت إليه
    إن التوصل النقدي للأبعاد الفنية للنص هو جهد مشكور من الناقد الواعي كأنت، وهو وجبة فكرية دسمة يتناولها الشاعر مجانًا، ستسهم حتمًا في بنائه الفني ولو بعد حين
    هذه القراءة أفادتني دون قراءة عشرين قصيدة
    مع الاحتفاظ لقصيدة الشاعرة منى حسن بمكانها من العين والقلب
    من الآن فصاعدًا سأتابع قراءاتك النقدية متوسمًا فيها جسور الإبداع
    لك مني كل التحية أيها الناقد المُثَقِفُ قراءَه
    وأطيب الأمنيات لك وأخلص الدعوات
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
    أخي الفاضل حسن:حفظك الله ورعاك..وأنار بصيرتك بالعلم وقوّاك،كما حسّن صورتك وسواك
    لقد أعطيتني أكثر مما أستحق،ولم أقم بأكثر من تفاعل مع نص وجدت الإخوة قرأوه،وتأوّلوه،ورأيته من زاويتي كما من زواياهم رأوه..وإن كان كل منا يحمل عتاده،ويعالج بها النص /النصوص مركزا في عمقها أوتاده..
    أرجو أن تكون لي السعة من الوقت لأتواصل معكم،لكني مقل في ذلك..
    سأخرج بعد قليل من بيتي متوجها إلى العاصمة لبضعة أيام،
    سنلتقي على المحبة والكلمة الطيبة
    التحية والتقدير
    والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

  7. #7
    أستاذ بارز الصورة الرمزية حسن سباق
    تاريخ التسجيل
    01/02/2009
    المشاركات
    1,507
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باسين بلعباس مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
    أخي الفاضل حسن:حفظك الله ورعاك..وأنار بصيرتك بالعلم وقوّاك،كما حسّن صورتك وسواك
    لقد أعطيتني أكثر مما أستحق،ولم أقم بأكثر من تفاعل مع نص وجدت الإخوة قرأوه،وتأوّلوه،ورأيته من زاويتي كما من زواياهم رأوه..وإن كان كل منا يحمل عتاده،ويعالج بها النص /النصوص مركزا في عمقها أوتاده..
    أرجو أن تكون لي السعة من الوقت لأتواصل معكم،لكني مقل في ذلك..
    سأخرج بعد قليل من بيتي متوجها إلى العاصمة لبضعة أيام،
    سنلتقي على المحبة والكلمة الطيبة
    التحية والتقدير
    والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

    تصحبك سلامة الله
    ومتى عدت سالماً إن شاء الله غانمًا
    لا تنس أن تأتي إلينا
    فنحن أحببناك ونحبك
    وفي رعاية الرحمن

    أُحِبُّ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ الْجَمِيلَةَ وَأُحِبُّكُمْ

    .
    رَحِمَ اللهُ امْرَأً أَهْدَى إِلَيَّ عُيُوبِي
    مدونتي ـــــــــــ

  8. #8
    أستاذ بارز الصورة الرمزية معروف محمد آل جلول
    تاريخ التسجيل
    27/04/2009
    المشاركات
    1,019
    معدل تقييم المستوى
    16

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    البحث عن جذر بحر في لسان العرب
    البَحْرُ: الماءُ الكثيرُ، مِلْحاً كان أَو عَذْباً، وهو خلاف البَرِّ، سمي بذلك لعُمقِهِ واتساعه، قد غلب على المِلْح حتى قَلّ في العَذْبِ، وجمعه أَبْحُرٌ وبُحُورٌ وبِحارٌ. وماءٌ بَحْرٌ: مِلْحٌ، قَلَّ أَو كثر؛ قال نصيب:
    البَحْرُ: الماءُ الكثيرُ، مِلْحاً كان أَو عَذْباً، وهو خلاف البَرِّ، سمي بذلك لعُمقِهِ واتساعه، قد غلب على المِلْح حتى قَلّ في العَذْبِ، وجمعه أَبْحُرٌ وبُحُورٌ وبِحارٌ. وماءٌ بَحْرٌ: مِلْحٌ، قَلَّ أَو كثر؛ قال نصيب:
    وبَحَرْتُ أُذنَ الناقة بحراً: شققتها وخرقتها.
    وقد أَجمع أَهل اللغة أَن اليَمَّ هو البحر
    وسمي البَحْرُ بَحْراً لاسْتبحاره، وهو انبساطه وسعته. ويقال: إِنما سمي البَحْر بَحْراً لأَنه شَقَّ في الأَرض شقّاً وجعل ذلك الشق لمائه قراراً. والبَحْرُ في كلام العرب: الشَّقُّ
    البَحْرُ: الماءُ الكثيرُ، مِلْحاً كان أَو عَذْباً، وهو خلاف البَرِّ، سمي بذلك لعُمقِهِ واتساعه، قد غلب على المِلْح حتى قَلّ في العَذْبِ، وجمعه أَبْحُرٌ وبُحُورٌ وبِحارٌ. وماءٌ بَحْرٌ: مِلْحٌ، قَلَّ أَو كثر؛ قال نصيب:

    أستاذي المحترم ياسين بلعباس..
    ولئن كنت أشكر رؤيتك النقدية الثاقبة ..
    ولاأريد أن أفسد هذا العمل الجاد الذي بذلتم فيه جهدا يعتبر ..
    إلا أنني لاأريد أن يَرد قارئ جديد فيتهمنا جميعا بالتقصير ..
    ـ اشتق مصطلح "بحر " لما صار العروض مفهوما من اسم بحر ..والمصطلح المفرد حسب الأعراف اللغوية يأخذ جمع الاسم الأصلي..كما ورد في لسان العرب..
    وربما إذا كان العروضيون قد توقفوا عند بحور فلأنه جمع قلة ينسجم مع 16بحراخليليا ..مع إضافة المتدارك..
    ـ جمع بحور ..ليس مقصورا على العروض ..من هنا فتح باب التأويل المفيد للقصيدة لاالمُخل..ذلك أن الشاعرة المحترمة ذكرت قصيدة وما يدل عليها ..
    تحمل البحور في هذا المقام بناء على مداليل القصيدة على ..فضاءات الأحاسيس التي انتابت الشاعرة وهي تلقي ما تبطب في شعورها الداخلي..وما يترجمه في الحضور الدهني الواعي..
    ثم هناك كلمة مفتاح تجعل قارئا آخر يجزم جزما أن المعني هو بشر مخلوق ..//

    وَ لَيْسَ لِي غَيْر دمع
    يَشْكُو لِطَيْفِكَ هَجْرَهْ

    إذ ليس لله طيف ..فلا تشخيصه ـ سبحانه وتعالى ـ
    فإذا ما أرادت الشاعرة إلحاق القصيدة بالشعر الصوفي الخالص ..عليها بتغيير الكلمة مستقبلا..وتنظر في غيرها ..
    وهذا يثمن قراءتك العميقة في صلب المقول ..
    إذا أغضب هذا الكلام مبدعا معناه نتحوّل إلى مادحين \وكفى ..
    ثم قد يرد من يجعل من كلمة "عشق"قضية أخرى ..
    أرجو تقبل مروري ..
    خالص تحياتي..


  9. #9
    شاعر وروائي الصورة الرمزية عبد الله جدي
    تاريخ التسجيل
    26/06/2007
    المشاركات
    942
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    كم هو جميل أن تكون القراءة النقدية لأديبنا الناقد الغني عن التعريف
    الأخ بلعباس قراءة مستفيضة باحالات ، وهو ما يؤكد النقد الأكاديمي
    المعروف ، رغم أنني على اقتناع بأن ما قدمه الأخ بلعباس هو تحليلا
    وليس نقدا .. فالنقد عادة هو ابراز عيوب القافية وضعيف لغة القصيدة
    وجماليات بعض الصور وضبابية الأخرى والملاحظات الشكلية وغيرها .
    ولهذا فان التحليل يأخذ منحى آخر .. ومنه قراءة الشاعر قبل الشعر
    من حيث اتجاهه الأدبي وميوله الديني والخلقي حتى تتشكل الصورة
    لدى المحلل عن القصيدة المطروقة ..
    ربما هنا الآخ بلعباس قرأ الشاعرة وحلل اتجاهها ..
    وهاهي الشاعرة تقول في ردها :
    أن النص يقبل التأويل ويصبح ملكًا للقراء لكنني هنا رأيت الناقد
    يكتبُ وكأنه شاعر القصيدة..
    وهذه براعة أحييك عليها أخي العزيز باسين..

    وهي هنا حين تقول أن النص يقبل التأويل فهي مقتنعة بأن هناك
    قراءات أخرى لما كانت تقصده من نصها الذي كما أعتقد أنه بني
    على المعنى المباشر دون ضبابية أو صوفية .
    وهو ما يؤكد أيضا ملاحظة الآخ : معروف محمد آل جلول .
    تبقى في الأخير كما أشرت في مقال / توضيح / المنشور هنا .. أن النقد عملية تعطي أكلها اذا
    كان هناك أخذ وعطاء من الناقد والقاريء والكاتب .. وهو ما تحقق في هذا النص .
    مع تقديري واحترامي .

    إِنْ نفقد الدِّيْنَ لا أرضًا ستحملنا
    وفاقدُ الدينِ للأخلاقِ يَفْتَقد
    الشاعر: ابن الأصيل
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  10. #10
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    19/07/2009
    المشاركات
    35
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باسين بلعباس مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
    أخي الفاضل حسن:حفظك الله ورعاك..وأنار بصيرتك بالعلم وقوّاك،كما حسّن صورتك وسواك
    لقد أعطيتني أكثر مما أستحق،ولم أقم بأكثر من تفاعل مع نص وجدت الإخوة قرأوه،وتأوّلوه،ورأيته من زاويتي كما من زواياهم رأوه..وإن كان كل منا يحمل عتاده،ويعالج بها النص /النصوص مركزا في عمقها أوتاده..
    أرجو أن تكون لي السعة من الوقت لأتواصل معكم،لكني مقل في ذلك..
    سأخرج بعد قليل من بيتي متوجها إلى العاصمة لبضعة أيام،
    سنلتقي على المحبة والكلمة الطيبة
    التحية والتقدير
    والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
    أظن أن هذه الصفحة مخصصة للقراءات العميقة و ليس التفاعل العابر الذي مكانه غير هنا حسب ما قرأت
    أرجو التفهم حتى لا تتحول هذه الصفحة إلى نسخة من صفحة الشعر الفصيح


  11. #11
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله جدي مشاهدة المشاركة
    كم هو جميل أن تكون القراءة النقدية لأديبنا الناقد الغني عن التعريف
    الأخ بلعباس قراءة مستفيضة باحالات ، وهو ما يؤكد النقد الأكاديمي
    المعروف ، رغم أنني على اقتناع بأن ما قدمه الأخ بلعباس هو تحليلا
    وليس نقدا .. فالنقد عادة هو ابراز عيوب القافية وضعيف لغة القصيدة
    وجماليات بعض الصور وضبابية الأخرى والملاحظات الشكلية وغيرها .
    ولهذا فان التحليل يأخذ منحى آخر .. ومنه قراءة الشاعر قبل الشعر
    من حيث اتجاهه الأدبي وميوله الديني والخلقي حتى تتشكل الصورة
    لدى المحلل عن القصيدة المطروقة ..
    ربما هنا الآخ بلعباس قرأ الشاعرة وحلل اتجاهها ..
    وهاهي الشاعرة تقول في ردها :
    أن النص يقبل التأويل ويصبح ملكًا للقراء لكنني هنا رأيت الناقد
    يكتبُ وكأنه شاعر القصيدة..
    وهذه براعة أحييك عليها أخي العزيز باسين..

    وهي هنا حين تقول أن النص يقبل التأويل فهي مقتنعة بأن هناك
    قراءات أخرى لما كانت تقصده من نصها الذي كما أعتقد أنه بني
    على المعنى المباشر دون ضبابية أو صوفية .
    وهو ما يؤكد أيضا ملاحظة الآخ : معروف محمد آل جلول .
    تبقى في الأخير كما أشرت في مقال / توضيح / المنشور هنا .. أن النقد عملية تعطي أكلها اذا
    كان هناك أخذ وعطاء من الناقد والقاريء والكاتب .. وهو ما تحقق في هذا النص .
    مع تقديري واحترامي .
    الفاضل المحترم:عبد الله جدي:
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
    عذرا على التأخر في التعقيب على ردك الجميل..ولأني أردته أن يوشح صدر المتصفح أطول وقت ممكن..
    ما ذهبتَ إليه أوافقك عليه..وأعرف منطلقا أن النص لا يسلم نفسه حتى لصاحبه الذي أبدعه،وبإمكاني أن أقرأه أسلوبيا،وأصل إلى جملة من العناصر،لا تختلف كثيرا عن المتوصل إليها..وكذلك قل في منهج آخر،ولو كان إحصائيا..
    وطبيعة النصوص الراقية أنها حمّالة أفكار،وذات مجاهيل كثيرة..كما يرى عمر فروخ بأن :أجمل قصيدة هي معادلة رياضية.."ولم أذهب في قراءتي أني اكتشفت مجاهيلها،لكنها قراءة بإسقاطات صوفية،وجدت مفاتيحها بين ثنايا النص،وأشرت إليها في مواقعها..
    ولك أخي عبد الله أن ترى غير ما أرى،وأن تخلص إلى رؤى ربما لم تخطر على بالي ،ولا على بال الشاعرة..وهذه طبيعة النصوص التي تحدث التفاعل ..وتطرح الأسئلة..لأن السؤال:استفزاز المكامن،وقاعدة النقد العربي منذ خيمة النابغة..وإلى يوم الناس هذا..تحيتي وتقديري..

    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

  12. #12
    أستاذ بارز الصورة الرمزية حسن سباق
    تاريخ التسجيل
    01/02/2009
    المشاركات
    1,507
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محسن الحسناوي مشاهدة المشاركة
    أظن أن هذه الصفحة مخصصة للقراءات العميقة و ليس التفاعل العابر الذي مكانه غير هنا حسب ما قرأت
    أرجو التفهم حتى لا تتحول هذه الصفحة إلى نسخة من صفحة الشعر الفصيح
    هذا ليس تفاعل عابر يا أخ محسن يستحق أن تقوم فتنهى عنه
    إن كلام بلعباس الذي اقتبسته أنت فيه تنويه على بعض أسس القراء والنقد
    ولم أقم بأكثر من تفاعل مع نص وجدت الإخوة قرأوه،وتأوّلوه،ورأيته من زاويتي كما من زواياهم رأوه..وإن كان كل منا يحمل عتاده،ويعالج بها النص /النصوص مركزا في عمقها أوتاده..
    هكذا والأخ باسين قدم فراءته ونقده وكان علينا أن نكتب فنشكر جهده وإفادته كأقل ما يجب نحو ما قام به فإن رد علينا فمن كرم عنده وإن سكت فلا شيء عليه
    وإذا جاء أحدهم وقدم قراءة أخرى ونقدًا سنفعل معه مثل ذلك
    وهنا الأمر يقوم على التفاعل والانفعال
    لأن هذه صفحة أدبية دافئة وليس صفحة بزنس جامدة
    ثم لماذا لم تقدم أنت لنا قراءة جادة أو موضوعًا نقرؤه قراءة جادة
    أم أنت هنا للتعليقات فقط؟!!
    وأطيب الأمنيات لك وأخلص الدعوات

    أُحِبُّ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ الْجَمِيلَةَ وَأُحِبُّكُمْ

    .
    رَحِمَ اللهُ امْرَأً أَهْدَى إِلَيَّ عُيُوبِي
    مدونتي ـــــــــــ

  13. #13
    كاتب وناشر
    سفير واتا في الجزائر
    الصورة الرمزية عبدالرحمن هنانو
    تاريخ التسجيل
    26/12/2008
    العمر
    53
    المشاركات
    204
    معدل تقييم المستوى
    16

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    الأساتذة الافاضل ،
    هذا الإدراج مثبت وكل التعاليق غير محببة في نظام الورشة بأثر رجعي تقتصر المداخلات والردود هنا على النقد ونقد النقد بأسلوب حواري أو سردي لا بأس دون أن يكون المكتوب موجه بشكل شخصي أو للشكر والمدح أو الذم والقدح ، ولا أقول أن هذا حدث أو لم يحدث ولكن نريد أن تكون المداخلات هنا قابلة للنشر ورقيا وأن تكون المساهمات في صلب النص النقدي التحليلي والنص المدروس.وتفيد الكتابة في تجربة الشاعرة الإبداعية ومراحل تطورها من خلال النصوص الأخرى لكن أن ننظر إليها من خلال أثر التجربة على هذا النص الذي بين أيدينا وهذا من مهام النقد والدرس ايضا.
    نشكر لكم تفهمكم.
    ملاحظة خارج النص: لا داعي لاستعمال لفظ الصديق والأخ والاخت ووما شابهها.لأننا في معرض الحديث في الابداع الأدبي فعلينا التعود على الالقاب الأدبية فهي مهمة جدا في مسار المبدع وترسخه ،فهنا الحديث عن الشاعر والناقد والقاص والناص والدارس وما في حقلها.
    أفيدونا من فضلكم.

    يقول الإمام الشافعي : رأيي صواب يحتمل الخطأ، ورأي غيري خطأ يحتمل الصواب.
    الإنسان يولد من رحم اللغة وهي التي تحميه وتعطيه مبررات الوجود والابداع في القول كتابة وألما.
    http://www.facebook.com/profile.php?...48387&ref=name
    أنت صديقي ما دمت تتقبل اختلافي معك وعنك
    عبد الرحمن هنانو / أبوسمراء
    مدير دار المتون للنشر والترجمة والطباعة والتوزيع.
    www.daralmoutoon.com
    ودار الجنوب للصحافة والاعلام .
    www.daraljanoob.com

    مؤسس موقع شبكة القصة المغاربية
    www.arabmaghrebstory.net
    احبكم جميعا

  14. #14
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالرحمن هنانو/أبوسمراء مشاهدة المشاركة
    الأساتذة الافاضل ،
    هذا الإدراج مثبت وكل التعاليق غير محببة في نظام الورشة بأثر رجعي تقتصر المداخلات والردود هنا على النقد ونقد النقد بأسلوب حواري أو سردي لا بأس دون أن يكون المكتوب موجه بشكل شخصي أو للشكر والمدح أو الذم والقدح ، ولا أقول أن هذا حدث أو لم يحدث ولكن نريد أن تكون المداخلات هنا قابلة للنشر ورقيا وأن تكون المساهمات في صلب النص النقدي التحليلي والنص المدروس.وتفيد الكتابة في تجربة الشاعرة الإبداعية ومراحل تطورها من خلال النصوص الأخرى لكن أن ننظر إليها من خلال أثر التجربة على هذا النص الذي بين أيدينا وهذا من مهام النقد والدرس ايضا.
    نشكر لكم تفهمكم.
    ملاحظة خارج النص: لا داعي لاستعمال لفظ الصديق والأخ والاخت ووما شابهها.لأننا في معرض الحديث في الابداع الأدبي فعلينا التعود على الالقاب الأدبية فهي مهمة جدا في مسار المبدع وترسخه ،فهنا الحديث عن الشاعر والناقد والقاص والناص والدارس وما في حقلها.
    أفيدونا من فضلكم.
    الأستاذ عبد الرحمان هنانو:
    لم أفهم محتوى المداخلة..
    هل تريد أن تجمع مداخلات الزوار،وتعليقاتهم لتنشرها ورقيا؟
    أم تريد أن تجمع القراءات والدراسات النقدية،مع النصوص المدروسة،لتنشرها؟
    أرجو التوضيح..
    ملاحظة من الداخل:إذا كنت تخاطب الأدباء:فهل الأساتذة الأفاضل من الألقاب الأدبية؟
    لن أتخلى عن :الأخ/الأخت/الصديق/الفاضل/الفاضلة..في ردودي وتعليقاتي الأدبية
    لأن الأدب أخلاق ومعاملات،قبل أن يكون أفكارا،ورؤى..
    تحيتي أخي عبد الرحمان ..
    وشكرا..

    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

  15. #15
    كاتب وناشر
    سفير واتا في الجزائر
    الصورة الرمزية عبدالرحمن هنانو
    تاريخ التسجيل
    26/12/2008
    العمر
    53
    المشاركات
    204
    معدل تقييم المستوى
    16

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    خارج الرقعة،الظاهر أن الاستاذ (الفاضل صديقي واخي وحبيبي وعيني وعلى راسي) باسين قد تعود على القلم الاحمر وهويلاحظ به ومن خلاله./قلت خارج الرقعة /
    ************************************************** ******
    الناقد الدارس والمحلل باسين بلعباس
    حقيقة سعدت بمداخلتك فهي تخدم النص من حيث هي إضافة في ضبط العمل وإن اعتبرت قولك

    لن أتخلى عن :الأخ/الأخت/الصديق/الفاضل/الفاضلة..في ردودي وتعليقاتي الأدبية لأن الأدب أخلاق ومعاملات،قبل أن يكون أفكارا،ورؤى..
    خروج عن النص ،لكن لا بأس نعتبره تمردا مقبولا فالهيئة المشرفة على الورشة هي من تقرر وليس أنا ورأيي لا يلزم غيري.
    لأن كل عمل يمكن قياسه بميزان الأخلاق ولكت أية أخلاق النقاش يطول وهي فلسفة ليس بابها هنا.لأننا سنزعج هيجل مثلا.
    المهم أن ينضبط العمل بحيث يكون -والكلام واضح سيدي- /قابلا للنشر الورقي/ ولم أقل موجها للنشر الورقي فعلا. وإن كان هذا وارد وليس انا من ينشره وإنما دار واتا للنشر هي التي تقرر النشر أو عدمه. أنا فقط واحد من المشرفين على الورشة وثاني اثنين بادرا بالفكرة وتحقيقها.
    المهم لا داعي لكل هذا. نعود إلى العمل . من لديه دراسة أو قراءة ،مقاربة ... يدرجها هنا ومن يريد أن يتناول نص نقدي بالنقد له ذلك لكن بعيدا عن ما ذكرنا سالفا.لا داعي للتعاليق الخارجة عن الإضافة النقدية وإضاءة النصوص أكثر.
    ملاحظة أخيرة ،أعدنا توزيع النصوص على المنتديات المخصصة لها وعلى النقاد زيارة المنتديات الإبداعية وتقديم دراساتهم حولها هنا في هذه الورشة المتخصصة.
    وشكرا لكل متفهم.

    يقول الإمام الشافعي : رأيي صواب يحتمل الخطأ، ورأي غيري خطأ يحتمل الصواب.
    الإنسان يولد من رحم اللغة وهي التي تحميه وتعطيه مبررات الوجود والابداع في القول كتابة وألما.
    http://www.facebook.com/profile.php?...48387&ref=name
    أنت صديقي ما دمت تتقبل اختلافي معك وعنك
    عبد الرحمن هنانو / أبوسمراء
    مدير دار المتون للنشر والترجمة والطباعة والتوزيع.
    www.daralmoutoon.com
    ودار الجنوب للصحافة والاعلام .
    www.daraljanoob.com

    مؤسس موقع شبكة القصة المغاربية
    www.arabmaghrebstory.net
    احبكم جميعا

  16. #16
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    بسم الله الرحمن الرحيم
    الأستاذ عبد الرحمان هنانو المحترم:
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    وأسعد الله أوقاتك
    لأن كل عمل يمكن قياسه بميزان الأخلاق ولكن أية أخلاق؟ النقاش
    يطول وهي فلسفة ليس بابها هنا.لأننا سنزعج هيجل مثلا

    ..................
    الأخلاق في مفهومي لا تحتاج إلى زيارة هيجل،ولا بريقل..*
    ولكنها زيارة إلى الحبيب المصطفى(صلى الله عليه وسلم)إذ يقول رب العزة فيه:
    "وإنك لعلى خلق عظيم"
    ويقول المصطفى(صلى الله عليه وسلم)معترفا :"أدّبني ربي فأحسن تأديبي"
    وشهادة السيدة عائشة رضي الله عنها:"كان خلقه القرآن"
    ومن أخلاقه الفاضلة،وكلها فاضلة،أن يسمي الناس بما يحبون،
    ونحن كأمة مؤمنة،لا بد أن نكون إخوة،ونسمي بعضنا بالأخ،والأخت.. والصديق ،والفاضل والفاضلة..
    أخي عبد الرحمان :مازلت رجل تربية،والقلم الأحمر من مهامه التنبيه،والتوضيح،والتصحيح..
    واستعملته هنا ليس للتصحيح،معاذ الله،ولكن للتوضيح،والتنبيه أو الملاحظة..
    تقبل تحياتي..
    ...........
    ويبدو أن رمضان زارك قبل الوقت..
    كل عام وأنت بألف خير

    ..............
    *بريقل هذا لاعب كرة قدم ألماني،سابق..وهو مدرب حاليا..
    ولا علاقة له بالفلسفة..لكن الوزن مع أخيه هيجل أدخله السياق..

    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

  17. #17
    أستاذ بارز الصورة الرمزية معروف محمد آل جلول
    تاريخ التسجيل
    27/04/2009
    المشاركات
    1,019
    معدل تقييم المستوى
    16

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    الأستاذ المحترم ياسين بلعباس ..
    كانت قراءتك جيدة للقصيدة ..
    وقد قلنا رأينا بكل حرية وبحجته ..
    ورأينا منكم كل الاحترام ..
    فأنت محترم ..
    وليس لنا حق أن نفرض شروط كتابة مقال ..أو حتى فرض استخدام المصطلحات ..
    هذه معاملات حوارية تقاربية ..وليست رياضيات..
    لك وللأخ عبد الرحمن هنانو .. ولجميع إخواننا ..
    كل الاحترام والتقدير..
    رمضان كريم سعيد ..
    بالغ تقديري..


  18. #18
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    أخي معروف :المحترم
    ليس أكثر من أن يحترم الإنسان رأي غيره،ويهتم به،ويوليه العناية ..
    لأنه من باب احترام الذات..
    ولست أزعم احترام آراء الإخوة فقط، بل أجلها وأقدرها،
    ولا يهم أن تتقاطع معي،أو تتفق،ولكننا نحسبها تطور الفكرة،وتخدم الرأي..
    ,ارى أن ما قدّمتَه هنا ،في متصفحي،جدير بالاحترام والمناقشة..
    ولو كان الجميع على رأي واحد ما كان الفكر البشري يتطور وينمو،
    وتتشرب الأفكار،وتتنوع المصادر،والإتجاهات..
    لا تعتقد عدم التعقيب،ناتج عن الرفض،لا والله،ولكن تركت الأمر لغيري للمناقشة والإثراء..
    تحيتي واحترامي..
    وكل رمضان وأنت بألف خير..وإلى الله أقرب

    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

  19. #19
    شاعر/ عضو القيادة الجماعية الصورة الرمزية مجذوب العيد المشراوي
    تاريخ التسجيل
    01/01/2007
    المشاركات
    4,165
    معدل تقييم المستوى
    10

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    تجولت هنا ربع ساعة وقرأت كل ما كتبت فكان طريقا نحو قراءة منى في ما خطّت يدها في بهيّتها .. ألف شكر


  20. #20
    أستاذ بارز الصورة الرمزية باسين بلعباس
    تاريخ التسجيل
    06/05/2008
    المشاركات
    1,645
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي رد: مقاربة في الوهج \ قراءة في قصيدة: يا من سكنت بحوري للشاعرة منى الحاج

    يؤسفني حذف مشاركتي لعدم إحساسي بالأمن الفكري في واتا عامر العظم

    ومن أحسن من الله قيلا؟:
    "ربنا آمنا بما أنزلت واتبعنا الرسول ،فاكتبنا مع الشاهدين"

+ الرد على الموضوع
صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

الأعضاء الذين شاهدوا هذا الموضوع : 0

You do not have permission to view the list of names.

لا يوجد أعضاء لوضعهم في القائمة في هذا الوقت.

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •