الوصايا العشر للمعلم العربي المتحضر/ السعيد الفقي

[السعيد ابراهيم الفقي]

اخي المعلم اهتم بقلب تلميذك
لأن
أداء القلب
يتغير أثناء تلقي المعلومات،
وهذا يؤكد دور القلب في الإدراك
وأن القلب السليم يساعد صاحبه على الفهم أكثر!!

[السعيد ابراهيم الفقي]

وقد
أثبت الباحثان
Rollin McCraty و Mike Atkinson
أن هنالك علاقة بين القلب وعملية الإدراك،
وذلك من خلال قياس النشاط الكهرطيسي للقلب والدماغ
أثناء عملية الفهم أي عندما يحاول الإنسان فهم ظاهرة ما،
وجدوا أن عملية الإدراك
تتناسب مع أداء القلب،
وكلما كان أداء القلب أقل كان الإدراك أقل.

[السعيد ابراهيم الفقي]

[مصطفى السنجاري]

** نعم سيدي الجليل
كان يجب أن يدخل المعلم قبل اسناد المهنة إليه
في أنابيب اختبار دقيقة
أو يخضع لدورات تربويه خاصة
تحية وتقدير لهذا الولاء التربوي
فائق الحب والتقدير

[السعيد ابراهيم الفقي]

** نعم سيدي الجليل
كان يجب أن يدخل المعلم قبل اسناد المهنة إليه
في أنابيب اختبار دقيقة
أو يخضع لدورات تربويه خاصة
تحية وتقدير لهذا الولاء التربوي
فائق الحب والتقدير

===
اخي الفاضل مصطفى السنجاري
لك ارق المنى
ومعك فيما ذهبت
تحية تربوية حضارية
تابعنا نفعك الله

[السعيد ابراهيم الفقي]

أخي المعلم
هل تربي تلميذك على النخوة؟
النخوة هي أساس كل خير
النخوة هي أم الهمة
النخوة هي علم التضحية
النخوة هي علامة الرجولة
النخوة هي كتاب الفروسية
النخوة هي سماء الرحمة
النخوة هي جينات الفحولة
النخوة هي شعار الأصالة
النخوة هي ركيزة الأمل
النخوة هي المحرك الفعلي للعزيمة
النخوة هي طريق السيادة
النخوة هي أداة استعمار الأرض
النخوة هي مفتاح الحرية
النخوة هي آلة اعادة البناء
النخوة هي اكسير اليقظة والصحوة والنهوض
النخوة هي لبنة الصبر
النخوة هي الفعل المحكم الذي يقوم عليه البناء
النخوة هي المادة الفعالة في فكر المربي
النخوة هي وقود الاصلاح
النخوة هي خارطة طريق جاد لبناء جيل مبدع
الأدب أدب والفن فن
وغيرهما للعفن كفن
والتربية علم ومهارة وفراسة ودراية وفن
والعلم جهد وفهم وابداع وذوق وحلم وأمن


ولا طريق آخر

[السعيد ابراهيم الفقي]

اخي المعلم اهتم بقلب تلميذك
لأن
أداء القلب
يتغير أثناء تلقي المعلومات،
وهذا يؤكد دور القلب في الإدراك
وأن القلب السليم يساعد صاحبه على الفهم أكثر!!

[السعيد ابراهيم الفقي]

[السعيد ابراهيم الفقي]

مازلنا
نتباحث
أنا وتلميذي
في مدلول مصطلح:

(اقرأ)

...............
...............
...............

[السعيد ابراهيم الفقي]

الطريق الأهم في التعليم المدرسي ليس امتلاك الأفكار بل امتلاك الطرق لإحياء الأفكار

[السعيد ابراهيم الفقي]

اخي المعلم اهتم بقلب تلميذك
لأن
أداء القلب
يتغير أثناء تلقي المعلومات،
وهذا يؤكد دور القلب في الإدراك
وأن القلب السليم يساعد صاحبه على الفهم أكثر!!

[محرز شلبي]

	وها أنا أعدت القراءة مرة أخرى.. مفكر اسلامي كتب يوما موضوع تقريبا ..نحو مجتمع اسلامي متحضر..رد عليه مفكر اسلامي آخر رجاء احذف متحضر لأن الأصل في الإسلامي متحضر.. ما أقصده هنا أخي الحبيب السعيد لا الحذف بل التأكيد على وجوب حضارة المعلم العربي..هو صاحب رسالة حضارية نموذجية... لكم كل الود والمحبة..كل عام وأنتم بخير..

[السعيد ابراهيم الفقي]

	وها أنا أعدت القراءة مرة أخرى.. مفكر اسلامي كتب يوما موضوع تقريبا ..نحو مجتمع اسلامي متحضر..رد عليه مفكر اسلامي آخر رجاء احذف متحضر لأن الأصل في الإسلامي متحضر.. ما أقصده هنا أخي الحبيب السعيد لا الحذف بل التأكيد على وجوب حضارة المعلم العربي..هو صاحب رسالة حضارية نموذجية... لكم كل الود والمحبة..كل عام وأنتم بخير..

===
نعم
معك
المعلم
يجب أن تكون رسالته حضارية
وحضارية هنا تعني ماقررت في مداخلتك القيمة
أشكرك أخي الفاضل محرز شلبي
تحية تربوية حضارية من قلبي

[ماضي مراد]

الاستاذ المحترم : السعيد الفقي اشكرك على هذه الوصايا القيمة للمعلم العربي المتحضر وهي فعلا بمثابة نبراس له لمن اراد ان يتصف بذلك
فالمعلم يجب ان يكون الرسول صلى الله عليه وسلم قدوته وان يكون مجددا ومثقفا ومتخلقا مجتهدا معطاءا مكدا حليما متحضرا
لايعرف الكسل والخمول لايهن ولا يضعف وعليه ان يتخطى الصعاب .
اخي السعيد ان الوصايا التي ذكرتها كانت بحق كافية وشافية وملمة ان اخذ بها كل معلم عربيا كانت قفزة نوعية لتحقيق مرامي التربية والعملية التعليمية السليمة
من اجل مواكبة المتغيرات والنهوض بامتنا نحو الرقي والتقدم واعادة المجد التليد الضائع
وفي الاخير اشكرك مرة اخرى على هذه النصيحة واني عامل بها واسعى ان ابلغها الى غيري حتى يعود النفع على الجميع
تحياتي الخالصة والسلام عليكم

[السعيد ابراهيم الفقي]

الاستاذ المحترم : السعيد الفقي اشكرك على هذه الوصايا القيمة للمعلم العربي المتحضر وهي فعلا بمثابة نبراس له لمن اراد ان يتصف بذلك
فالمعلم يجب ان يكون الرسول صلى الله عليه وسلم قدوته وان يكون مجددا ومثقفا ومتخلقا مجتهدا معطاءا مكدا حليما متحضرا
لايعرف الكسل والخمول لايهن ولا يضعف وعليه ان يتخطى الصعاب .
اخي السعيد ان الوصايا التي ذكرتها كانت بحق كافية وشافية وملمة ان اخذ بها كل معلم عربيا كانت قفزة نوعية لتحقيق مرامي التربية والعملية التعليمية السليمة
من اجل مواكبة المتغيرات والنهوض بامتنا نحو الرقي والتقدم واعادة المجد التليد الضائع
وفي الاخير اشكرك مرة اخرى على هذه النصيحة واني عامل بها واسعى ان ابلغها الى غيري حتى يعود النفع على الجميع
تحياتي الخالصة والسلام عليكم

===
أخي الفاضل استاذ ماضي مراد
اشكرك واحييك
وفقك الله
وادام نعمه عليك

[محمد عبد الله عروج]

السلام عليكم
أمل أن التزم بهذه الوصايا
فرجاء من الجميع ان يدعو لي بالتوفيق وان يعينني الله على هذه الرسالة والمهنة العظيمة

لكم حبي وودي

[السعيد ابراهيم الفقي]

السلام عليكم
أمل أن التزم بهذه الوصايا
فرجاء من الجميع ان يدعو لي بالتوفيق وان يعينني الله على هذه الرسالة والمهنة العظيمة
لكم حبي وودي

====
وفقك الله أخي
وسدد خطاك
وهدانا وهداك

[السعيد ابراهيم الفقي]

[السعيد ابراهيم الفقي]

يتجه المفكرون التربويون الآن
في أدبياتهم
الى تحويل العملية التربوية والتعليمية
من النظريات والفلسفات
الى

الفعل

[السعيد ابراهيم الفقي]

غايتنا العليا: رضى الله تعالى


ثم

ب= الاصلاح
ت= نهضة الامة والاستعلاء على أمم جارت علينا وانهكتنا
لنقدم المثل في قيادة الامم الى استعمار الارض وصيانتها
مما اصابها
ث= نهضة بلدك
ج= نهضة مؤسستك ( مدرستك)
ن= صيانة شخصك النبيل