أيهما أصح مسؤول أم مسئول؟

[هشام السيد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....أما بعد ...لقد لاحظت جدالكم المستمر عن أيهما أصح في الكتابة بالرغم من معرفتي الأكيدة بأنها تجوز في الحالتين. ولكن في الأصل تكتب مسؤول.

الأخت حورية مفرح
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولاً أهلاً وسهلاً بك في بيتك وبين إخوانك ، أضاءت جنبات الجمعية بقدومك الميمون
ثانياً : هذا الجدال هو ظاهرة صحية من وجهين :-
الوجه الأول إجادة فن التحاور مع الآخر والتقريب بين نفوس الأخوة والأخوات
والوجه الثاني أن الأمر المعروف والمؤكد لديكم ليس بالضرورة مؤكداً ومعروفاً لدى غيركم
ومن هنا يتضح إيجابية هذه المداخلات
ونأمل أن تهطل علينا مشاركاتك مثل زخات المطر
تقبلي ودي وتحياتي

[KHALID Mostafa]

تحياتي وتقديري للجميع.. اسمحو لي أن أسأل عن أي نوع من أنواع التعليم يقف وراء هذا السؤال اليوم؟
ولا يتسرع أحد بالحديث عن الموضوعية، فالسؤال في حضن التعليم كامن. التعليم الذي لا يتطرق إليه خبراء الجمعية مع أنه المفتاح السري لرفع علم الأمم
مع تحياتي
خالد مصطفى

[معتصم الحارث الضوّي]

الأخ الكريم الأستاذ خالد مصطفى
تحية طيبة .. أرجو شاكراً توضيح المقصود من مشاركتك .. بصراحة عجزتُ عن فهمها .

تحيتي و تقديري

[غالب ياسين]

تحياتي وتقديري للجميع.. اسمحو لي أن أسأل عن أي نوع من أنواع التعليم يقف وراء هذا السؤال اليوم؟
ولا يتسرع أحد بالحديث عن الموضوعية، فالسؤال في حضن التعليم كامن. التعليم الذي لا يتطرق إليه خبراء الجمعية مع أنه المفتاح السري لرفع علم الأمم
مع تحياتي
خالد مصطفى

اخي الحبيب خالد
اوافق اخي معتصم الرأي
ممكن توضبح واثابكم الله ؟
مع الشكر والتقدير

[KHALID Mostafa]

السادة الكرام
تحياتي وتقديري
أقسم على الموضوعية في حديثي، وليس لي في أي كلمة أي غرض من أي نوع
نحن في الكويت نقف تقريبا أسبوعيا مع صور رسم الهمزة في أول الكلمة ووسط الكلمة وآخر الكلمة، ونعلم الطلاب المدرسة الشامية في رسمها والمدرسة المصرية، ونناقش القواعد والعادات، ونضرب أمثلة، ونطالب بأمثلة، وهذا ما جعلني ألفت الانتباه إلى التعليم، فأنا أشعر أنه أساسي في مثل تلك الأسئلة
ولا أعتقد أن الصلة مبتورة لدرجة أن يطالب السادة الكرام بتوضيح، فأنا افترض أنها مرت في فصول الدراسة، إلا ما استشكل بجد.
والأستاذ العظيم منذر قالها في البداية ولكنكم لم تلتفتوا لكلمته، فالسؤال في رأيه بسيط، وفي رأي له علاقة بالتعليم.
ولكم التحية والتقدير
خالد مصطفى

[معتصم الحارث الضوّي]

الأخ الفاضل خالد مصطفى
تحية طيبة .. و شكرا جزيلا لاستجابتك العاجلة .. و لكن :
- الصلة المبتورة هي يا سيدي استخدامك للغة مبهمة .. و الدليل أن الأستاذ الفاضل غالب ياسين و كاتب السطور لم يفهمان المقصود منها .
- أوضح الأستاذ الدكتور الفاضل منذر رأيه الذي نحترمه كثيراً إثر إطلاعه على الموضوع .. ماذا نفعل في هذه الحال لنلتفت لكلمته على حد تعبيرك ؟ هل الحل في رأيك حذف الموضوع مثلاً ؟

ثق يا أخي الكريم بأن كل مشاركة تتصل بالترجمة و المسائل اللغوية تجد الكثير من الرواد الذين يستفيدون منها . و التعليم - كما تعلم - مسألة متواصلة و تستدعي الإطلاع و التذكير و المراجعة و إعادة النظر . كما أن هناك الكثيرين ممن كان آخر عهدهم باللغة العربية على مقاعد الدراسة منذ عقود خلت .. فحنانيك يا أستاذ خالد !

احترامي و تقديري

[هشام السيد]

اسمحو لي أن أسأل عن أي نوع من أنواع التعليم يقف وراء هذا السؤال اليوم؟

الأخ الفاضل الأستاذ خالد مصطفى
يشرفني أن تقرأ ردي على الأخت حورية مفرح ، والذي يسبق مشاركتك مباشرة ، وأعتقد أنك - بمشيئة الله - ستجد فيه الرد على تساؤلاتك.
وأكرر هنا أنا ما كان معلوماً لديك ليس بالضرورة أو بالفرض معلوماً لدى الآخرين .
واسمح لي أن أرحب بك أخاً فاضلاً وإضافة جديدة إلى لبنات هذه الجمعية الغراء.
تقبل مودي وتحياتي

[منذر أبو هواش]

الأخ الفاضل الأستاذ خالد مصطفى
يشرفني أن تقرأ ردي على الأخت حورية مفرح ، والذي يسبق مشاركتك مباشرة ، وأعتقد أنك - بمشيئة الله - ستجد فيه الرد على تساؤلاتك.
وأكرر هنا أنا ما كان معلوماً لديك ليس بالضرورة أو بالفرض معلوماً لدى الآخرين .
واسمح لي أن أرحب بك أخاً فاضلاً وإضافة جديدة إلى لبنات هذه الجمعية الغراء.
تقبل مودي وتحياتي

احذروا الهمزة فهي خداعة كثيرة الخداع
واستعينوا عليها بقاعدة (الواو) الذهبية

الإخوة الأعزاء،

بل إن هذه المعلومات معلومة لدى معظم القراء، لكن المشكلة هي في الهمزة نفسها، لأنها خداعة بطبيعتها، وفيها ما يشبه الخداع البصري، والكل يخطئ بكتابتها، سواء في ذلك العالم أو الجاهل، وقواعدها تحتاج إلى ذاكرة قوية بغض النظر عن المعلومات المسبقة.

فالانسان يسهو أثناء الكتابة ويتوهم، لأنك حين تهم بكتابة كلمة (اقرأ) على سبيل المثال فقد تندمج مع لفظها وتكتبها (إقرأ) اثناء انهماكك بالتفكير بما تكتب، وصدقوني أنني أرتكب بعض الاخطاء أحيانا بسبب هذه المسألة الوهمية النفسية، وأجدني مضطرا إلى تطبيق القاعدة الذهبية من أجل التأكد، فألفظها مع الواو هكذا (واقرأ) لكي أتذكر أكانت همزة موصولة أم مقطوعة!

وأنا شخصيا لا أجد فيما كتبه الأخ الكريم ما يلام عليه، إلا أنه لم يلتمس لإخوانه عذرا وقد درسوا ما درسوه. لذلك فقد كنت دوما مؤيدا لنشر مثل هذه المعلومات والقواعد، مرارا وتكرارا بهدف ترسيخها في الأذهان، وتمرينها عليها.

أما بالنسبة للبساطة فلم أكن أعني بالضبط ما فهمه الأخ الكريم، وما كنت أعنيه مفهوم واضح من سياق إجابتي على الأخ هشام، فالواقع أن المسألة في أصلها ليست مسألة بساطة وصعوبة، بقدر ما هي مسألة تفاوت في درجات الأهمية، وهي مسألة نصنيف المواضيع قبل القراءة المستفيضة إلى أهم وأكثر أهمية، بهدف تنظيم الوقت المحدود أصلا!

دمتم جميعا بخير، والله الموفق.

منذر أبو هواش

[عامرحريز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

أخي الفاضل خالد مصطفى..

لي أبناء عم ما زالوا في مقاعد الدراسة في الصفوف المتوصطة ، وعندما أرى كتابتهم وأنتقدها وأقول : أخذنا هذا في الصف الخامس (د) ، يقسمون بالله أنهم لم يسمعوا بها أصلا في المدرسة رغم أن بعضهم على علمي لا تفوته فائتة في العلم.

فهل نلوم المدرس ، أم نلوم المنهاج ، أم نلوم الطالب في هذه المسائل؟

[KHALID Mostafa]

أخجلتموني يا كرام الناس
ولكم التحية والتقدير ... بعد اعتذار عن لبس أحدثته مداخلتي
دمتم يا كرام للضعيف قوة، وللشارد أهل، وللمسيء نعم الناصح
هكذا يدفئني أهلي، ولا ينال مني الذئب... ذئب الكبر والشر
ابنكم المخلص ..خالد مصطفى