الألعاب الرياضية والاندماج الاجتماعي لطفل المدرسة - فرضيات ومسلمات -
الألعاب الرياضية والاندماج الاجتماعي لطفل المدرسة - فرضيات ومسلمات -الفرضيات
بقلم . محمد التهامي بنيس 1 – إن التربية الرياضية أداة للتنفيس من صراعات الطفل النفسية والاجتماعية في الفترة ما بين 6-12 سنة مثل :
* احتمالات النبذ من طرف الأهل والأتراب
* التعبير المباشر والصريح على العدوان والتمرد على الآباء والمدرسين والأتراب
* الإخفاق في العيش بما يتناسب مع المفهوم النمطي لدور الفرد كذكر أو أنثى
* النقص في المهارات أو الكفاية الشخصية
2 - في الفترة من 9 سنوات إلى 12 سنة , يميل الطفل إلى الجماعات من أقرانه في السن , وهي فترة نمو اجتماعي قوي
ومن وسائل هذا النمو , الجانب الرياضي الذي يمده بكل مستلزمات المهارة التي تساعده على التطور
3 – الألعاب الرياضية نوعان : مربية وغير مربية – والاهتمام بالنوع الأول يكون له دوره في تكيف الطفل مع المدرسة وجماعة الرفاق ثم مع المجتمع
المسلمات
1 - النضج والتعلم من أسس عملية التعلم
2 – النضج وظيفة طبيعية , والتعاون وظيفة تربوية , والتربية الرياضية جزء من التربية العامة , فلا بد أن تساعد الفرد على نموه القويم
3 – الطفل في غير حاجة إلى تعلم اللعب , ولكنه في حاجة إلى توجيهه وإرشاده وتنظيم ممارسته , وهذه من المهام المنوطة بالمدرسة , تلكم الهيئة الاجتماعية التي لا تبلغ بالطفل إلى الاندماج الاجتماعي متى اقتصرت على نقل التراث الثقافي والمعرفة بشكل نظري
4 – الألعاب الرياضية خبرة مباشرة إجرائية حركية , تخضع لشروط عملية التعلم المباشر
رد مع اقتباس
رد: الألعاب الرياضية والاندماج الاجتماعي لطفل المدرسة - فرضيات ومسلمات -
المفضلات