لماذا البحث في اجتماعية الآلعاب الرياضية برا بالوفاء للعمل المدرسي , وإخلاصا لروح النزاهة والموضوعية التي يتطلبها عمل الباحث , وبكل صراحة أقول : إن السبب المباشر لاختيار هذا الموضوع , يعود إلى الطفولة وولعي باللعب , ومهما كنت ألعب لم أحس أني أشبعت نهمي , لأن لعبي سادته العشوائية وكان فقط لتلبية حاجات نموي العضوي والحركي , سواء عن وعي أو استجابة لطبيعة النمو , أما وأنا أتعطش للعب هادف لا تلحقني منه أضرار جسمية , ولا تعوق مسيرتي التعليمية , فذاك ما ظل مجرد أمل بعيد المنال حتى في مراحل تعليمي اللاحقة , اللهم من كرة القدم في الألعاب المدرسية , مما دفعني وأنا أزاول مهامي بالقسم كمعلم , أن أعنى بهذا النشاط , وإذا كنت قد أفلحت فكان عند تواجدي بالبادية , حيث ظللت أشغل مساحات الخلاء المجاورة وصفاء الجو ونقاء الهواء – رغم انعدام التجهيزات – ولكن العكس تماما عانيت منه في المدرسة الحضرية , وظللت أتحسر على ضياع أطفالنا من استكمال نموهم الجسمي السليم الذي يكون له أثره على النمو العقلي والعاطفي , ذهبت صيحاتي المتوالية في وادي اللامبالاة , وطالبت وحللت أوضاع الرياضة المغربية والمحلية على أعمدة الصفحة الرياضية بجريدتي المحرر والاتحاد الاشتراكي , ولكن ظل ذلك في خانة صار بالبال أو لفت انتباه للرأي العام والمسئولين على قطاع الرياضة والرياضة المدرسية وألعابها المتنوعة , إلى خطورة هذا الإهمال أو التغاضي , مما حذا بي إلى البحث عن الخبرة ومعرفة حقيقة ما يجري على مستوى الأندية والممارسات الفردية والجماعية لكثير من الأنشطة الرياضية , وكانت النتيجة أن الحقيقة مرة وجذرية تتجلى في غياب الألعاب الرياضية الأساسية ذات الطابع التربوي داخل هذه الأندية , لأن الممارس اليافع أو الشاب , غير مزود بالبناء الأساس الذي يمكن أن تؤسس له وترعاه التربية البدنية الغائبة في المدرسة الابتدائية , إذ تتخلف المهارات الفنية عن مسايرة بناء المنهاج العام , واعتبار التربية البدنية جزءا من مخططات بناء المناهج
مثل هذه النتائج الجزئية كان حافزا على تناول الموضوع بالبحث والدراسة والتنقيب لتسليط الأضواء وإثارة قضايا الرياضة التربوية , ولا زلت على أمل أن تتقوى العزيمة لدى الباحثين لإنجاز دراسات أعمق وأكمل , فالميدان خصب وفسيحة محاوره ومجالاتها , وخزانتنا ومدارسنا ومعاهدنا وأنديتنا الرياضية تفتقر لكل ذلك , ولا يمكن أن تحجبه أو تتستر عليه بعض النتائج المجزوءة والمتقطعة , إن على مستوى الألعاب المدرسية أو البطولات الوطنية والقارية


محمد التهامي بنيس