آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

+ الرد على الموضوع
النتائج 1 إلى 1 من 1

الموضوع: ورشة عمل في درس " الجملة وأقسامها "

  1. #1
    مـشـرفة منتدى التطوير الذاتي والإنماء المهني الصورة الرمزية سميرة رعبوب
    تاريخ التسجيل
    13/05/2011
    المشاركات
    7,487
    معدل تقييم المستوى
    16

    Icon13 Gif ورشة عمل في درس " الجملة وأقسامها "


    عدد الطالبات 24 طالبة
    زمن اللقاء : ساعة كاملة

    أهداف الورشة :

    الهدف الرئيسي : التأكد من استيعاب وفهم الطالبات لدرس " الجملة وأقسامها "

    الأهداف :
    يتوقع من الطالبة أثناء الحصة أن :
    * تستخرج الأخطاء النحوية ..
    * تصحح الأخطاء ..
    * تجيد إعراب بعض الجمل المتعلقة بالدرس ..
    * تصوغ جملا صحيحة التركيب مفيدة ..
    * تتدرب على الإلقاء والقراءة السليمة ..
    * تكتشف مواهبها وتنميها ..
    * تحرص على المحافظة على الوقت ..
    * تشارك رفيقات المجموعة في حل التدريبات ..

    كيفية التنفيذ

    تقسيم الطالبات لأربع مجموعات ، كل مجموعة تحتوي على ( 6 ) طالبات
    كل مجموعة لها لون خاص بها ( وردي - أبيض - سماوي - تفاحي )
    كل مجموعة تختار لها لقب خاص بها ورئيسة للمجموعة تتحدث عنهن بعد تبادل الرأي والمشورة بين جميع أفراد المجموعة ..
    يتم تقييم المجموعات بعد كل مرحلة من مراحل ورشة العمل ..
    هناك نقطة للانضباط والهدوء - ونقطة على المحافظة على ترتيب وتنسيق الورقة وجمال الخط ..

    المرحلة الأولى :

    كانت بعنوان ( لمّاحة أنتِ )
    وقت التمرين : 5 دقائق
    يقدم لها نص يحتوي على العديد من الأخطاء النحوية الخاصة بالجملة الاسمية والفعلية وإعراب كل من المبتدأ والخبر ، والفعل والفاعل ..
    تقوم باستخراج الأخطاء من النص ، ثم تصحيحها
    المجموعة الأسرع في الإجابة تأخذ 10 درجات

    الوسائل التعليمية في التمرين
    عرض النص الخاطيء بالبروجكتر أو شاشة نيون
    ولعدم توفر ذلك لظرف طاريء : كتبت النص على السبورة ..


    المرحلة الثانية : " هل أنتِ حفيدة سيبويه ؟!"
    وقت التمرين : 7 دقائق
    تقوم الطالبة بإعراب الجمل الخاصة بالدرس ..

    الوسائل التعليمية
    الملزمة
    ورقة خاصة بالإعراب

    تنتهي المجموعات ثم توزع أوراق المجموعات بشكل عشوائي بحيث كل مجموعة تصحح للأخرى
    وعلى كل خطأ تخصم نصف درجة .. نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    بعد ذلك تعرض الإجابة النموذجية ليتم استيعابها من جميع المجموعات ، بعد التجربة الذاتية


    * المرحلة الثالثة والأخيرة : " أنا كاتبة مبدعة .. "!!
    يطلب من كل طالبة أن تكتب تعبيرا عن صديقتها المجاورة لها حسب البنود التالية :
    * صفي صديقتك بجمل اسمية ، المبتدأ اسم مؤول ، وخبره مفرد .
    * عبري عن مشاعرك تجاهها ، بجمل فعلية أفعالها مضارعة .
    * قدمي لها وصايا بجمل اسمية ، المبتدأ ضمير والخبر جملة اسمية .
    * الخاتمة تكون بجمل اسمية خبرها شبه جملة ..

    زمن التمرين : 10 دقائق


    وأخيرا ..

    كلمة شكر وتقدير للمجموعة الفائزة وتقديم جائزة لها تقديرا على حرصها واجتهادها
    وكلمة تشجيع وشكر للمجموعات الأخرى .. مع توزيع جوائز ترضية ..

    فالكل فائز ورابح بوجهت نظري
    فكرة وإعداد أ/ سميرة رعبوب

    التعديل الأخير تم بواسطة سميرة رعبوب ; 19/02/2012 الساعة 08:31 PM
    رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا

+ الرد على الموضوع

الأعضاء الذين شاهدوا هذا الموضوع : 0

You do not have permission to view the list of names.

لا يوجد أعضاء لوضعهم في القائمة في هذا الوقت.

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •