مستخلص البحث

هدف هذا البحث التعرف على فاعلية رحلة ميدانية إفتراضية مقترحة VIRTUAL) FIELD TRIP ) في تنمية مفاهيم الحج في مادة الفقه للصف الثاني المتوسط بجدة, ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج شبه التجريبي مع تطبيق اختبار قبلي-بعدي, وتمثلت أدواته ومواده في اختبار تحصيلي يطبق قبلياً وبعدياً بالإضافة إلى تصميم رحلة إفتراضية.
وتكونت عينة البحث من (64) طالبة تم اختيارهن عشوائياً وتم توزيعهن بالتساوي على مجموعتين إحداهما تجريبية درست باستخدام الرحلة الإفتراضية المقترحة والأخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية.
وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية فيما يتعلق بالإختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية, و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي بمادة الفقة لصالح التطبيق البعدي", كما أوضحت النتائج فاعلية الرحلات الإفتراضية على التحصيل الدراسي في مادة الفقة لطالبات المجموعة التجريبية.
وبناءً على نتائج البحث توصي الباحثة باستخدام الرحلات الميدانية الإفتراضية في تعليم الطالبات في مختلف فروع التربية الإسلامية ومختلف مراحل التعليم.