هل أنت ذكي أم عبقري أم غير ذلك؟

[هيمى المفتي]

شكراً لك أستاذ إسحق

لا أرى أن هذا الامتحان امتحان قوة ملاحظة.. بل هو امتحان ذكاء.. نحن نحتاج إلى الذكاء كي نستطيع أن نجد الرابط المنطقي بين صورة وأخرى، وهذا الرابط هو الذي يقودنا إلى الاختيار الصحيح.. لعله لا يغطي مختلف نواحي الذكاء بل بعضها لكن ليس قوة الملاحظة فقط

كل الشكر لك
حصلت على 115

[عبدالقادربوميدونة]

الذكاء الحقيقي هو كيف تستغل وسيلة الابتكار هذه...
إذا لم يقم أحد أعضاء هذه الجمعية من " واتا " وبمساعدة أحد التقنيين والخبراء والمصممين بترجمة وإخراج وإنجاز مثيل لهذه الوسيلة المقياسية التربوية الهامة جدا إلى اللغة العربية فما جدوى وجود جمع ترجمي عربي أصلا ؟
هذه الوسيلة الاختبارية ليس بها اللغة العربية ولا الفرنسية ..والعالم العربي كما تعلمون به لغتان أجنبيتان أساسيتان في منظوماته التربوية..اللغة الانجليزية والفرنسية ...
من يتصدى لهذا الأمر من الأذكياء العرب ..؟
فلا الهيئات الرسمية من معاهد وجامعات ولا الأفراد ولا الخواص قاموا بذلك حتى الآن ..وينجزهذا العمل التربوي الهام ويقوم بتوزيعه وربما تسجيله كوسيلة لقياس درجة الإدراك والملاحظة وحتى الذكاء لدى أطفال المدارس كل مدارس العالم العربي ..فيعتمده المعلمون والمربون لتصنيف وتشكيل فرق البحث والإنجازات المدرسية.والتفوق ومن ثم الاختراع
ولهذا السبب وغيره نجد الغربيين قد تفوقوا وتقدموا علينا كثيرا.. ها هم يمدوننا بكل جديد ولا نستغله ولا نستفيد منه إلا عبر التسلية والتنكيت والترويح عن النفس...وانتهى الأمر وما أكثر هذه الاختراعات والابتكارات التي نستوردها من الغرب ولا نفكر في كيفية صنعها واختراعها ..ومحاولة على الأقل استغلالها استغلالا حقيقيا مفيدا للأجيال.
هذا هوالهدف يا سادة ..الذكاء الحقيقي يتجلى حين نعثر على حكمة أية حكمة وهي ضالتنا - كما تعلمون - كمؤمنين فكيف نستغلها على أوسع نطاق لصالح أبنائنا في ربوع الوطن العربي .
مع تحية غبية وشكرا لكم

[د. محمد اسحق الريفي]

الأخ الإعلامي المحنك الأستاذ عبد القادر بوميدونة،

أشكرك جزيلا على مداخلتك القيمة التي تنم عن ذكاء خارق ووعي عميق ونظرة ثاقبة.

هذا الاختبار تم برمجته وتصميمه باستخدام برنامج Flash MX الذي أنتجته شركة Macromedia، وهذا البرنامج مثال رائع على الاستفادة من تقنية الحاسوب في التعليم، والعرب مع الأسف الشديد أكثر الناس تقصيرا في هذا المجال، وربما لم يخطر ببال أحدهم يوما أن يصمم برنامجا لقياس الذكاء، لأن الذكاء لا قيمة له في مجتمعاتنا، بل إن الذكي يعاني أكثر من الغبي والشقي في مجتمعاتنا، لذلك لماذا نتعب أنفسنا في قياس ما يؤدي تحققه لدينا إلى مشاكل جمة!! طبعا هذا المنطق عجيب، ولكنه المنطق السائد في حياتنا.

أنا مستعد للمساعدة في برمجة برنامج عربي لقياس الذكاء أو حتى قياس الغباء!

تحية بلا غباء/ذكاء

[د. محمد اسحق الريفي]

الأخت الكريمة هيمى المفتي،

وشكرا لك أيضا على اهتمامك بالموضوع.

مبارك لك هذه الدرجة العالية من الذكاء 115.

تحية طيبة

شكراً لك أستاذ إسحق

لا أرى أن هذا الامتحان امتحان قوة ملاحظة.. بل هو امتحان ذكاء.. نحن نحتاج إلى الذكاء كي نستطيع أن نجد الرابط المنطقي بين صورة وأخرى، وهذا الرابط هو الذي يقودنا إلى الاختيار الصحيح.. لعله لا يغطي مختلف نواحي الذكاء بل بعضها لكن ليس قوة الملاحظة فقط

كل الشكر لك
حصلت على 115

[مصطفى فرحات]

الفاضل الدكتور محمد إسحاق الريفي،
شكرا على الرابط..
حرقت أعصابي وخلاياي الدماغية وأنا صائم لأجد الرابط المنطقي بين الأشكال.. النتجية كانت 105 في ظرف حوالي 10 دقائق أكملت فيها الاختبار، لكنني طلعت بخيبة (نسبة ذكاء عادية) وبصداع بعد التدقيق في الأشكال على الجهاز ومحاولة ضم النظائر وجمع المتفرقات وتفريق المجتمعات.
شكرا لك على الإفادة